【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物(2n4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖相。請分析并回答:

1)圖1ab、c柱表示染色體的是 _____,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是 _____。

2)圖1III的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的____,圖2中丙所示的細(xì)胞有_____個染色體組。

3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________________;由II變化為III,相當(dāng)于圖2中的________ _______ 過程。

4)符合圖1IV所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是________________。與圖1_________ 對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

【答案】a 2 DNA復(fù)制(或RNA合成) 卵細(xì)胞或(第二)極體 IIIIV

【解析】

1b時有時無,應(yīng)為染色單體, ab的比例為1112,則a為染色體,cDNA。圖2甲細(xì)胞中同源染色體無聯(lián)會、分離現(xiàn)象,著絲點位于赤道板上,處于有絲分裂中期;乙中無同源染色體,著絲點位于赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;丙中同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

1)根據(jù)分析可知,圖1a表示染色體,體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時期的是甲。

2)圖1III的數(shù)量關(guān)系為Ⅱ的一半,應(yīng)為次級卵母細(xì)胞或極體,對應(yīng)于圖2中的乙。染色體組是細(xì)胞中的一組非同源染色體,圖2中丙所示的細(xì)胞有2個染色體組。

3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程發(fā)生于分裂間期,此時細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制(或RNA合成);由II變化為III發(fā)生于減數(shù)第一次分裂,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程。

4)圖1IV所示數(shù)量關(guān)系僅為體細(xì)胞的一半,應(yīng)為減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞,名稱是卵細(xì)胞或(第二)極體。圖1IIIIV是經(jīng)過減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的,對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩對等位基因在染色體上的分布情況。若圖1、2、3中的同源染色體均不發(fā)生交叉互換,則圖中所示個體自交后代的表現(xiàn)型種類依次是 (  )

A. 2、3、4B. 4、4、4C. 2、4、4D. 2、2、4

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【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A、B點分別給以能引起興奮的刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化情況是( )

A. 相同,兩次刺激后甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 不同,刺激A點時甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 不同,刺激A點時甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn),刺激B點時甲、乙均發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 相同,刺激A點甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),刺激B點時乙不偏轉(zhuǎn),甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)具有多種miRNA對基因表達(dá)有重要的調(diào)節(jié)作用,研究人員利用基因編輯技術(shù)建立miRNA-301a(某種miRNA)基因敲除的小鼠模型,用于研究miRNA-301a的調(diào)節(jié)功能。請回答相關(guān)問題:

1)下圖為miRNA形成和發(fā)揮作用的過程簡圖,據(jù)圖可知miRNA基因通過___________形成前體miRNA,然后經(jīng)過________過程形成miRNAmiRNA通過________調(diào)控翻譯過程。

2)構(gòu)建miRNA基因敲除的小鼠。其作用機(jī)制如下圖所示。

注:gRNACas9蛋白結(jié)合后可以切割DNA

miRNA基因:根據(jù)miRNA基因序列設(shè)計并合成______________________,然后通過_________技術(shù)擴(kuò)增得到miRNA基因。同理構(gòu)建gRNA的模板DNA。

構(gòu)建基因表達(dá)載體:利用________________________酶構(gòu)建如下圖所示的基因表達(dá)載體。

通過體外轉(zhuǎn)錄獲得miRNA-gRNA,再將miRNA-gRNACas9混合后采用顯微注射技術(shù)注入小鼠__________________中。

3)經(jīng)上述操作獲得的8只小鼠稱為F0代。

①經(jīng)過限制酶Ⅰ剪切后電泳檢測小鼠miRNA基因敲除情況如下圖所示。

F0代小鼠檢測其中5號為野生型,M為標(biāo)準(zhǔn)物)F0代中_____________號為基因敲除小鼠,經(jīng)過基因測序后選擇_____________與敲除堿基對數(shù)目最多的4號小鼠雜交,產(chǎn)生F1代小鼠。

②用限制酶Ⅱ剪切后電泳檢測F1代小鼠如圖1所示。

F1中選出4號和5號個體雜交產(chǎn)生F2代小鼠,然后用同種方法檢測F2代小鼠結(jié)果如上圖2所示,最終確定F2代中________號小鼠為miRNA基因敲除純合子小鼠。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是

A. 表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

B. ab、cd染色體的組成各不相同

C. I示的細(xì)胞中全部DNA8

D. 可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和三個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條,下圖中表示含有一個染色體組的細(xì)胞是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】如圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一位同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

1)若圖1中的G細(xì)胞含有性染色體Y,則正常情況下,E細(xì)胞中含有的性染色體是___________。

2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3___(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可以是圖1__(填細(xì)胞名稱)。

3)圖3中曲線_____階段(填編號)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

4)在發(fā)育過程中,該動物細(xì)胞中同源染色體數(shù)最多時有_____對。

5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處_____________________。

6)基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞,其基因在染色體上的位置如圖4,正常情況下(不考慮變異),該動物產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型最多有____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的堿基AT之間的連接結(jié)構(gòu)是(

A. 氫鍵B. —磷酸—脫氧核糖—磷酸

C. 肽鍵D. —脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列兩個細(xì)胞分裂圖像說法正確的是(

A. 、 均是卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞

B. 、 中均含兩對同源染色體

C. 能產(chǎn)生 1 種類型的生殖細(xì)胞

D. 能產(chǎn)生 4 種類型的生殖細(xì)胞

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