11.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)(  )
①酶在強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫和低溫條件下均變性失活 
②酶是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì) 
③酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和酶的作用條件較溫和 
④動(dòng)植物細(xì)胞中ATP的能量來(lái)源相同 
⑤ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同 
⑥人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 1、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,酶的作用具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特點(diǎn),
2、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂,釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng),所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量,用于一切生命活動(dòng);方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用.

解答 解:①?gòu)?qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,低溫條件下酶活性降低,但不會(huì)失活,①錯(cuò)誤;
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,合成的場(chǎng)所不一定是核糖體,②錯(cuò)誤;
③酶的作用具有高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和等特點(diǎn),③正確;
④動(dòng)植物細(xì)胞中ATP的能量來(lái)源不同,動(dòng)物細(xì)胞中ATP的能量來(lái)自呼吸作用,而綠色植物細(xì)胞中ATP的能量來(lái)自呼吸作用和光合作用,④錯(cuò)誤;
⑤ATP分子中的遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵穩(wěn)定性較差,⑤正確;
⑥正常人體內(nèi),細(xì)胞中ATP與ADP的含量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,⑥錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于“果酒和果醋的制作”所用微生物的說(shuō)法正確的是( 。
A.兩者均為原核細(xì)胞B.兩者均為需氧型生物
C.前者發(fā)酵最適溫度較高D.兩者均對(duì)酸性環(huán)境有一定的耐受性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的問(wèn)題:

圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖a、b可能是下列哪種細(xì)胞A
A.小麥的葉肉細(xì)胞
B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
D.藍(lán)藻細(xì)胞
(2)以下描述正確的是(B)
A.⑥與細(xì)胞壁形成有關(guān)
B.⑤內(nèi)濃度的高低,可影響細(xì)胞的滲透吸水
C.①可產(chǎn)生O2,也可消耗O2
D.人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥
(3)如果將圖示細(xì)胞放在高濃度的KNO3溶液中,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞首先發(fā)生了質(zhì)壁分離,之后又自動(dòng)復(fù)原,原因是,開(kāi)始時(shí)外界KNO3溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,后來(lái),由于K+和NO3-通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致了自動(dòng)復(fù)原.
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖象,請(qǐng)問(wèn):圖b是圖a的某一部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖象嗎?不是.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于分泌蛋白合成與分泌過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.合成場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B.與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體、囊泡、細(xì)胞膜
C.分泌蛋白修飾加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.氨基酸被標(biāo)記后,標(biāo)記物出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是試圖模擬生物膜的(  )
A.被動(dòng)運(yùn)輸功能B.流動(dòng)性功能C.主動(dòng)運(yùn)輸功能D.選擇透過(guò)性功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是(  ) 
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多
C.d條件下,無(wú)氧呼吸最弱
D.a條件下,最適宜儲(chǔ)存該植物種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.葡萄糖是細(xì)胞最重要的能源物質(zhì),如圖表示葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中A、B代表物質(zhì),它們分別是載體蛋白、丙酮酸.
(2)肌肉細(xì)胞在劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致氧供應(yīng)不足 時(shí)進(jìn)行②過(guò)程.
(3)細(xì)胞中產(chǎn)生最多的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體,該結(jié)構(gòu)通過(guò)內(nèi)膜向里折疊形成嵴增加膜面積.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量等于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者貯存的能量之和
B.X1過(guò)程吸收的CO2總量與圖示所有過(guò)程釋放的CO2總量相等
C.當(dāng)該系統(tǒng)處于穩(wěn)定時(shí),X3的能量值約為X1能量值的1%~4%
D.生態(tài)系統(tǒng)的信息也是沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 生長(zhǎng)素

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同步練習(xí)冊(cè)答案