狂犬病病毒為單鏈RNA病毒,能識(shí)別神經(jīng)突觸后膜上的乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體,并借此侵入細(xì)胞,最終導(dǎo)致人畜患狂犬病,出現(xiàn)發(fā)熱、恐水、吞咽困難等癥狀.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A、因狂犬病病毒遺傳物質(zhì)為RNA,故病毒顆粒內(nèi)一定含有逆轉(zhuǎn)錄酶
B、狂犬病病毒可沿“傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)”進(jìn)行擴(kuò)散
C、被狂犬病病毒感染后,人體中漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的量將大大增加
D、發(fā)熱會(huì)導(dǎo)致人體皮膚血管舒張,汗腺分泌量增加
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本類題目的解答思路是:分析材料,明確題干信息,并將所獲信息與所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,然后利用已有知識(shí)逐項(xiàng)排除.常見的逆轉(zhuǎn)錄病毒是致癌病毒和HIV.狂犬病病毒屬于細(xì)胞內(nèi)寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
解答: 解:A、RNA病毒的增殖不一定要進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,可以以自身的RNA為模板合成蛋白質(zhì),通過RNA的復(fù)制合成自身RNA;故A正確.
B、由于該病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合,在反射弧中的興奮傳遞過程中,與“傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)”中的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用,所以病毒很可能沿著興奮傳遞的方向進(jìn)行擴(kuò)散;故B正確.
C、人體感染該抗原后,會(huì)引起一系列的免疫反應(yīng),包括體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫將增加漿細(xì)胞的含量,細(xì)胞免疫將增加效應(yīng)T細(xì)胞的含量;故C正確.
D、發(fā)熱過程中體溫會(huì)升高,所以要增加散熱過程,故人體皮膚血管舒張,汗腺分泌量增加;故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題以狂犬病病毒為素材,考查中心法則、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘆筍是雌雄異株的多年生植物,一次種植可多年采摘其嫩莖作為蔬菜.蘆筍的性別由一對(duì)等位基因決定,雄株基因型為AA或Aa、雌株基因型為aa;蘆筍抗。˙)對(duì)不抗。╞)顯性,兩對(duì)基因自由組合.請(qǐng)回答:
(1)用秋水仙素處理蘆筍的幼苗,可培育出四倍體蘆筍,秋水仙素的作用機(jī)理是
 
.用四倍體蘆筍與二倍體蘆筍雜交,產(chǎn)生的后代高度不育,原因是
 

(2)蘆筍自然種群中性別比例為1:1.研究人員在蘆筍的某些雄株(Aa)上發(fā)現(xiàn)了罕見的兩性花,讓其自花傳粉,F(xiàn)1全為雌雄異株、只開單性花(只有雄株或雌蕊),且雄株與雌株的比例為3:1.請(qǐng)完成驗(yàn)證F1雄株基因型的方案:
 
,分別得到大量種子.
②播種種子,
 
,若
 
,則提供花粉的F1雄株為雄性純合子(AA);反之,則為雜合子.
(3)蘆筍雄株可采摘的嫩莖產(chǎn)量比雌株高.研究人員為獲得用于生產(chǎn)的蘆筍種子,使其種植后的植株均表現(xiàn)為雄性抗病,進(jìn)行了以下雜交實(shí)驗(yàn).
 親本組合  子代的表現(xiàn)型及比例
 組別  表現(xiàn)型及基因型  雄性抗病 雄性不抗病   雌性抗病  雌性不抗病
 甲 雄性不抗。ˋAbb)×雌性抗。?)   1  2  0  0
 乙  雄性抗病(?)×雌性抗。╝aBb)  3  1  3  1
 丙  雄性不抗。ˋabb)×雌性抗病(aaBB) ? ? ?
①甲組親本中,雌性抗病植株的基因型為
 

②讓甲組子代中的雄性抗病植株與乙組子代中的雌性抗病植株雜交,所得后代各種植株的表現(xiàn)型及比例為
 

③丙組實(shí)驗(yàn)收獲的種子能否直接用于生產(chǎn)?并請(qǐng)說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年3月29日,在國家流感中心病毒實(shí)驗(yàn)室里,首次從患者的樣本中分離出“人感染H7Ng禽流感病毒”.由于該病毒的某個(gè)基因發(fā)生突變,導(dǎo)致一個(gè)氨基酸發(fā)生了改變.結(jié)果該病毒與人的呼吸道上皮細(xì)胞結(jié)合的能力有所增強(qiáng).根據(jù)上述情況,你認(rèn)為下列說法正確的( 。
A、“人感染H7Ng禽流感病毒”產(chǎn)生的變異是堿基的缺失,屬于基因突變
B、“人感染H7Ng禽流感病毒”更容易被呼吸道上皮細(xì)胞的糖蛋白識(shí)別
C、“人感染H7Ng禽流感病毒”遺傳物質(zhì)徹底水解后將產(chǎn)生5種堿基
D、“人感染H7Ng禽流感病毒”進(jìn)入人體后易被漿細(xì)胞識(shí)別產(chǎn)生體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是(  )
A、若①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B、若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂肪
C、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)有關(guān)酒精作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
 實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)的名稱酒精的作用
A檢測(cè)生 物組織中的脂肪洗去花生子葉薄片上的浮色
B低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化漂洗被解離后的根尖
C綠葉中色素的提取和分離提取綠葉中的色素
D土壤小動(dòng)物類群豐富度的研究對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行固定和防腐
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人和動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的一組是( 。
①凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)水平都下降,酶活性減弱
②體內(nèi)細(xì)胞分化的方向在胚胎發(fā)育的早期就已決定,不能逆轉(zhuǎn)
③被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞壞死
④抑癌基因能阻止細(xì)胞不正常的增殖
⑤動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有特異性,是細(xì)胞間相互識(shí)別和聯(lián)絡(luò)用的“信號(hào)”
A、②④⑤B、①④⑤
C、②③⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率,并分別與300C時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較,結(jié)果如圖所示.下列分析中不正確的是( 。
A、溫度超過400C時(shí)甲的氧氣釋放量下降
B、溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物
C、乙比甲更耐高溫
D、在48℃時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

荔枝果皮中的多酚氧化酶能夠氧化果皮中的一些無色物質(zhì)形成褐色物質(zhì),引起荔枝果皮褐變,從而影響荔枝的生鮮效果.荔枝果皮褐變面積百分率,常作為荔枝保鮮效果的指標(biāo).在不考慮其它因素影響褐變的前提下,可以荔枝果皮褐變面積百分率作為多酚氧化酶活性的指標(biāo),某同學(xué)設(shè)計(jì)并做了探究溫度對(duì)荔枝果皮內(nèi)多酚氧化酶活性影響的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)補(bǔ)充該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的空缺內(nèi)容并回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)測(cè)量指標(biāo):
 

(2)設(shè)計(jì)溫度梯度:5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃
(3)選擇
 
的荔枝果實(shí),分成等(質(zhì))量的
 
組,裝入保鮮袋并作好標(biāo)簽后,分別放入相應(yīng)溫度的恒溫箱中.
(4)經(jīng)過5天后,取出荔枝果實(shí),測(cè)定并記錄褐變面積,結(jié)果如圖所示.
分析:在5-30℃溫度范圍內(nèi),荔枝果皮褐變面積百分率隨著溫度升高而增加,表明果皮內(nèi)
 
,具有較好保鮮效果的溫度范圍是
 

(5)討論:①在完全無氧條件下,多酚氧化酶將無法催化褐變反應(yīng)過程,荔枝果皮不會(huì)發(fā)生褐變.因?yàn)樵谕耆珶o氧環(huán)境中,
 
,對(duì)細(xì)胞造成毒害,引起果實(shí)腐爛.所以
 
(能/不能)在完全無氧條件下貯藏荔枝.②除溫度、氧和機(jī)械損傷外,還有其他一些因素會(huì)影響荔枝的保鮮效果,因而可采用相應(yīng)的保鮮措施.如
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述不正確的是( 。
組別  甲組  乙組 丙組
溶液   10-10mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清水
生根數(shù)量(條)   43   8  22 
A、本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小
D、用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案