【題目】下列的化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是 ( )

①ATP→ADP ②葡萄糖→丙酮酸 ③核酸→核苷酸

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

【答案】B

【解析】ATP水解可以產(chǎn)生ADP和Pi,因此ATP→ADP屬于水解反應(yīng),①正確;在有氧呼吸的第一階段,葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸和[H],因此葡萄糖→丙酮酸屬于氧化分解,不屬于水解反應(yīng),②錯誤;③核酸的基本單位為核苷酸,因此核酸→核苷酸屬于水解反應(yīng),③正確,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是

A. α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個肽鍵

B. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的差異只表現(xiàn)在五碳糖的不同

D. DNA只分布在細胞核內(nèi),RNA只分布在細胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞的生命歷程,其中甲—辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中正確的是

A. 乙過程中細胞分化改變了細胞中的遺傳信息

B. 丁過程的發(fā)生有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育

C. 戊過程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的

D. 己過程中細胞內(nèi)呼吸速率減慢,所有酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)髙壓蒸汽滅菌,但其他雜菌不能生長的原因

A. 其他雜菌不能在無氧的條件下生長

B. 經(jīng)沖洗后,其他雜菌已被洗掉

C. 發(fā)酵液中抗生素能夠殺死或抑制雜菌的生長

D. 在缺氧的發(fā)酵液中,酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①和⑦表示的生理過程是
(2)蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為: , 直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是
(3)若③④⑤為不同酶進入相應(yīng)的細胞器發(fā)揮作用,則體現(xiàn)出細胞器膜具有的結(jié)構(gòu)特點.
(4)若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素,則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→ , 之后可隨血液到達全身各處,與靶細胞膜表面的結(jié)合,進而影響細胞的功能和代謝,這是細胞膜完成功能的分子基礎(chǔ).
(5)能夠加工、分類、包裝蛋白質(zhì)的是(細胞器),其在植物細胞中則能合成 , 參與細胞壁的形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有一個鐮刀型細胞貧血癥突變基因的個體(即雜合子)并不表現(xiàn)鐮刀型細胞貧血癥的癥狀,因為該個體能同時合成正常和異常的血紅蛋白,并對瘧疾具有較強的抵抗力。鐮刀型細胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。對此現(xiàn)象的解釋,正確的是

A.基因突變是有利的

B.基因突變是有害的

C.基因突變的有害性是相對的

D.不具有鐮刀型細胞貧血癥突變基因的個體對瘧疾的抵抗力更強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是

A. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

B. —般來說,容易進行無性繁殖的植物,不容易進行組織培養(yǎng)

C. 離體器官或組織都需在光下才能形成愈傷組織

D. 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進行無性生殖的生物,一般情況下其變異不可能來自

A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環(huán)境改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因可以通過控制酶的合成來控制 ,進而控制生物的形狀;如白化病等;也可以通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物的形狀。

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同步練習(xí)冊答案