【題目】下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.兔的白毛與黑毛、狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.純合子的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子
D.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.遺傳物質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌細(xì)胞表面粘連蛋白很少,所以癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移和無(wú)限增殖
B. 人體通過(guò)分化產(chǎn)生了200 多種細(xì)胞
C. 在細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核和線粒體體積均增大
D. 胚胎期手指之間的細(xì)胞通過(guò)凋亡逐漸發(fā)育為成形的手
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物凈光合作用的影響,圖二表示一天24小時(shí)蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一,圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有 , 此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有 . 圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 .
(2)經(jīng)過(guò)24小時(shí)后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)(填“增加”“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是 .
(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為 .
(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是和 . N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是 .
(5)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是(填序號(hào)),主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是 . (填序號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在野外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物.
(1)切取該植物的根尖,制作臨時(shí)裝片,鏡檢發(fā)現(xiàn)其有絲分裂后期細(xì)胞中含有36條染色體.則這種生物細(xì)胞中一個(gè)染色體組由條染色體組成.
(2)為探究該植物花色的遺傳方式,研究小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn): ①花色為粉紅色的植株自交.F1中花色表現(xiàn)為白色:淺紅色:粉紅色:大紅色:深紅色=1:4:6:4:1,則可以確定花色至少有對(duì)獨(dú)立分配的等位基因決定,并遵循定律.
②假設(shè)色素合成由顯性基因控制,且顯性基因作用效應(yīng)相同,則親本基因型為(用字母A,a:B,b…表示,只寫出基因最少的情況).子代粉紅色個(gè)體中,純合個(gè)體的基因型為 .
③為了進(jìn)一步研究花色遺傳的特點(diǎn),讓F1中的粉紅色植株自交,單株收獲F1植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可以得到一個(gè)株系,觀察多個(gè)這樣的株系,則理論上,在所有株系中有的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米進(jìn)行生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 細(xì)胞 B. 葉 C. 有機(jī)大分子 D. 種子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)措施最可能導(dǎo)致生物多樣性下降
A. 引入外來(lái)物種 B. 開發(fā)利用太陽(yáng)能 C. 退耕還林 D. 五水共治
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種生物體細(xì)胞示意圖,請(qǐng)判斷下列基因的傳遞不遵循基因自由組合規(guī)律的是( )
A.A,a與D,d
B.B,b與A,a
C.A,a與C,c
D.C,c與D,d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法.據(jù)此判斷,以下說(shuō)法正確的是( )
A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
B.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫
C.采用方法①,可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
D.當(dāng)一個(gè)人被毒蛇咬傷后,應(yīng)立即采用方法②進(jìn)行救治
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