【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，子代噬菌體外殼的蛋白質(zhì)是（ ）
A.在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
B.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下，用細(xì)菌的物質(zhì)合成的
C.在噬菌體DNA指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的
D.在細(xì)菌的DNA指導(dǎo)下，用噬菌體的物質(zhì)合成的

【答案】A
【解析】解：噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外．進(jìn)入細(xì)菌的噬菌體的DNA作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體的原料都是由細(xì)菌提供的．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解噬菌體侵染細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細(xì)胞工程技術(shù)，可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自優(yōu)勢(shì)，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株，實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①是纖維素酶和果膠酶，②是融合的原生質(zhì)體

B. ②到③過程中高爾基體活動(dòng)明顯增強(qiáng)

C. 將愈傷組織包埋在人工種皮中，就形成了人工種子

D. ④長(zhǎng)成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖甲是某種特異性免疫的大致過程，圖乙是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線。下列關(guān)于它們的敘述中，正確的是（ ）

A. 圖甲表示的是細(xì)胞免疫過程

B. 圖甲中細(xì)胞②和細(xì)胞⑦可以識(shí)別抗原

C. 如果圖甲中的細(xì)胞②全部失去，則圖甲表示的免疫方式幾乎全部喪失

D. 圖乙中的二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)主要與圖甲中的細(xì)胞④增殖分化有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄過程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）b與c在結(jié)構(gòu)組成上不同的化學(xué)基團(tuán)為________。

（2）a為啟動(dòng)上述過程必需的有機(jī)物，其名稱為________。

（3）上述過程需要的原料是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆根部分生區(qū)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ）
A.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體基質(zhì)
B.線粒體、高爾基體、類囊體
C.線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠
D.線粒體、細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位
B.神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
C.神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成
D.神經(jīng)元包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖�；卮鹩嘘P(guān)問題:

（1）t1→t2，葉綠體_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多，在綠葉的色素實(shí)驗(yàn)提取中，常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是____________。

（2）若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率____（會(huì)、不會(huì)）提高。t3→t4，光反應(yīng)速率____（會(huì)、不會(huì)）改變。CO2以__________方式進(jìn)入葉綠體，與________________結(jié)合而被固定。

（3）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能（　�。�

A.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.承擔(dān)細(xì)胞之間的信息交流

D.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用下左圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量 1 小時(shí)內(nèi)密閉容器中 CO2 的變化量，繪成曲線如圖所示。下列敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. a～b 段，葉綠體中 ADP 從基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸

B. 該綠色植物前 30 分鐘真正光合速率平均為 50 ppm CO2/min

C. 適當(dāng)提高溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該植物光合作用的光飽和點(diǎn)將下降

D. 若第 10 min 時(shí)突然黑暗，葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將增加

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