【題目】基因的化學本質是( )
A. 遺傳物質的功能單位
B. 有遺傳效應的DNA片段
C. 在染色體上呈線性排列
D. 特定的氨基酸序列
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【題目】(三)觀察羊毛色遺傳的分析圖解。
請回答下列小題:
【1】羊毛色中的白毛和黑毛在生物學中稱為( )
A.等位基因B.性狀分離
C.自由組合D.相對性狀
【2】羊毛色中的黑毛是( )
A.隱性性狀B.顯性性狀
C.基因型D.遺傳因子組成
【3】若顯性基因用 A 表示,隱性基因用 a 來表示,則親代白毛羊和黑毛羊的基因型是( )
A.AA、aaB.aa、AAC.aa、AaD.Aa、aa
【4】子二代白毛羊的基因型種類有( )
A.1B.2C.3D.4
【5】子二代白毛羊中純合子所占的比例是( )
A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5
【6】子一代中白毛羊與黑毛羊交配,后代白毛與黑毛的比例是( )
A.1:1B.1:2C.2:1D.3:1
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【題目】植物根部的生長素在單側光照射下會向背光一側運輸,圖示為研究單側光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結果。下列有關說法錯誤的是
A. 一定范圍內,單側光照強度越強,根部生長素向背光一側運輸的越多
B. 該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性
C. 單側光照強度越強,向光側的生長素促進作用越強
D. 根和莖對生長素的反應不同與二者對生長素的敏感性不同有關
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【題目】如圖甲為不完整的細胞呼吸示意圖,圖乙為線粒體結構模式圖。請據圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中X代表的物質是__________,E代表的物質可能是__________。
(2)圖甲中產生能量最多的是__________階段(填字母)。
(3)圖甲中C、D階段發(fā)生的場所依次對應圖乙中的__________(填序號)。
(4)葉綠體中產生的氧氣進入相鄰細胞被利用的過程中,氧氣分子通過_______層生物膜。
(5)眾所周知,綠色植物光合作用能吸收CO2,放出O2,稱為“自動的空氣凈化器”,因此,有人習慣于夜晚臨睡前在自己的臥室內擺放較多的綠色植物,以提高室內O2的含量。你認為這種做法是否恰當?為什么?請說明你的觀點。______________。
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【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理),下列有關分析不正確的是
A. 外源脫落酸可以誘導乙烯的生成
B. 脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成
C. 脫落酸與乙烯對果實成熟的調控有協同作用
D. 采摘后番茄果實內乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導
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【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后,群落經過數十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中,優(yōu)勢植物種群數量變化情況。下列說法中錯誤的是( )
A. 實施退耕還林等措施之后,可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B. 甲、乙、丙之間為競爭關系,第3階段群落具有明顯的垂直分層現象
C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起,一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡
D. 該過程中,群落的物種豐富度會逐漸提高
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【題目】科研人員對某封閉小島連續(xù)兩年的社鼠種群的數量和性別比例(♀∶♂)進行研究,結果如下圖。下列敘述正確的是
A. 社鼠的雌性個體在秋冬季環(huán)境中的生存能力低于雄性個體
B. 社鼠種群密度較低時,較高性別比例(♀∶♂)有利于種群密度恢復
C. 決定該種群數量變化的因素主要是遷入、遷出、出生率和死亡率
D. 若要研究該島的物種豐富度,可在種群層次和群落層次上進行
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【題目】下列有關人體細胞內ATP的敘述中,正確的是( )
A.寒冷時,細胞產生ATP的速率下降
B.緊張狀態(tài)下,細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率
C.劇烈運動時,肌肉細胞產生ATP的速率迅速加快
D.饑餓時,細胞內ATP的合成速率大大超過分解速率
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【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞某些結構圖,請據圖回答下列問題:
A B
C D
(1)A~D圖中,圖_________ 是幽門螺桿菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是_________。
(2) A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________(填代號)。
(3)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照________________ (用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外。
(4)與B細胞相比,A細胞中特有的能產生ATP的結構是[ ]_______ 。
(5)圖A中[4] 和[6]兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是 ________。
(6)要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________ 。
(7)若圖B細胞表示動物胰臟內的細胞,①可能為 ______________ 。
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