10．如圖是某單基因遺傳病系譜圖，下列分析正確的是（　�。�
A．該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病
B．1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該病的致病基因
C．6號(hào)和7號(hào)所生的女兒不會(huì)患該遺傳病
D．若3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因，則3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩正常的概率為$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意和系譜圖分析可知：3號(hào)和4號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子（8號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性”，說(shuō)明該病為隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病，也可能為伴X染色體隱性遺傳�。�

解答 解：A、根據(jù)分析可知，該病為伴X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、該病為隱性遺傳病，根據(jù)5號(hào)和8號(hào)可知，1號(hào)和4號(hào)肯定攜帶有該致病基因，B正確；
C、如果是常染色體隱性遺傳病，則6號(hào)和7號(hào)所生的女兒有可能患該遺傳病，C錯(cuò)誤；
D、若3號(hào)不攜帶該遺傳病的致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳病，所以3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩正常的概率為$\frac{1}{2}$，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查伴性遺傳、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，進(jìn)而根據(jù)基因分離定律計(jì)算相關(guān)概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種，它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，由50個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對(duì)分子量是（ ）

A．6400 B．2560

C．5518 D．2218

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

甲 乙 丙 丁

A．甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B之間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C．丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D．丁圖可表示人體骨骼肌細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量隨氧氣濃度的變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（生物實(shí)踐技術(shù)）（15分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是________。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供________和________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和________以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用______方式加熱以防止溫度過(guò)高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾，其目的是________。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示遺傳系譜圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是（不考慮突變和互換）（　　）
A．8與4的X染色體DNA序列一定相同
B．8與2的X染色體DNA序列一定相同
C．8與5的Y染色體DNA序列一定相同
D．8與3的X染色體DNA序列相同的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪一生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程，不能使用吲哚乙酸（　�。�
A．處理扦插的月季枝條以促使其生根
B．處理青香蕉，加速其轉(zhuǎn)變成黃色
C．處理去雄的番茄花蕾，育出無(wú)子果實(shí)
D．噴灑棉花植株防止落花落果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)細(xì)胞周期包括哪幾個(gè)階段（　�。�
A．分裂期和分裂間期B．前期、中期、后期和末期
C．分裂間期和分裂期D．間期、前期、中期、后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表所示為科研人員對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
鳥(niǎo)類(lèi)豐富度（種）平均種群密度（只/hm2）
次生雜木林5511.51
灌叢5116.36
農(nóng)田213.94
人工馬尾松林2314.39
（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于消費(fèi)者，次生雜木林的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度差別較大，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度最低的原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單；灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的食物或棲息空間．
（3）決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是出生率和死亡率．
（4）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲乙兩種鳥(niǎo)類(lèi)存在捕食關(guān)系，二者的種群數(shù)量變化如圖所示．分析可知，乙是捕食者．甲乙的種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了群落內(nèi)部的反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅個(gè)體小、易飼養(yǎng)，繁殖速度快，是遺傳實(shí)驗(yàn)的首選材料，請(qǐng)回答：
（1）正常情況下，雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生1個(gè)配子．
（2）果蠅的灰體（E）對(duì)黑檀體（e）為顯性，E和e基因位于Ⅲ號(hào)染色體上；則純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，F(xiàn)2中E和e配子的基因頻率比是1：1；若在F1群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅，預(yù)測(cè)原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失．
（3）現(xiàn)有基因型為EE、Ee和ee的果蠅可供選擇，請(qǐng)對(duì)（2）中的預(yù)測(cè)原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和結(jié)果預(yù)測(cè)．（注：一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死；各類(lèi)型配子活力相同）
①用該黑檀體果蠅與基因型為EE的果蠅雜交，獲得F1；
②F1自由交配，觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例；
③結(jié)果預(yù)測(cè)：若F2表現(xiàn)型及比例為灰體：黑檀體=4：1，則為染色體片段缺失．

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