分析 分析圖形:
圖形1:乳腺癌組織中ACLY的相對含量是0.6,癌癌旁細(xì)胞中ACLY的相對含量是0.2,所以乳腺癌組織中ACLY的相對含量的表達(dá)量高于癌旁組織.
圖形2:乳腺癌組織中ACLY的含量高于癌旁組織;GAPDH在乳腺癌組織和癌旁組織中的含量基本相同.
圖形3:ABC三組相比較,A組實驗的ACLYmRNA和ACLY的相對含量都明顯低于BC兩組.
圖形4:ABC三組細(xì)胞凋亡率A組大于BC兩組;ABC三組細(xì)胞增殖率A組小于BC兩組.
解答 解:(1)①乳腺癌組織中ACLY的相對含量是0.6,癌癌旁細(xì)胞中ACLY的相對含量是0.2,所以乳腺癌組織中ACLY的相對含量的表達(dá)量高于癌旁組織.
②根據(jù)圖2的電泳結(jié)果分析GAPDH在乳腺癌組織和癌旁組織中的表達(dá)量基本相同,所以GAPDH在乳腺癌組織和癌旁組織中的表達(dá)量相對穩(wěn)定,在電泳中可用于對檢測條帶進(jìn)行相對定量;由于無關(guān)變量會影響實驗結(jié)果,只要GAPDH在乳腺癌組織和癌旁組織中的表達(dá)量基本相同,說明系統(tǒng)相對可靠和穩(wěn)定,可以排除實驗設(shè)備、實驗試劑等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響.
(2)①體外培養(yǎng)乳腺癌細(xì)胞株MCF-7,探討ACLY對癌細(xì)胞的增殖和凋亡的影響,需要設(shè)置對照實驗,遵循單一變量的原則,題干提示“A組:MCF-7+SiRNA(可導(dǎo)致ACLYmRNA降解的RNA)”,與A形成對照排除RNA的影響,所以B組:MCF-7+不導(dǎo)致ACLYmRNA降解的RNA;第三組C組不作處理,空白對照.
②培養(yǎng)48h后,收集MCF-7細(xì)胞,由于圖3中A組實驗的ACLYmRNA和ACLY的相對含量都明顯低于BC兩組,所以SiRNA干擾了ACLY基因的翻譯,進(jìn)而影響該基因的表達(dá).
③據(jù)圖4分析,因為圖4中ABC三組細(xì)胞凋亡率A組大于BC兩組;ABC三組細(xì)胞增殖率A組小于BC兩組.A組中ACLY的含量低,所以ACLY的作用為促進(jìn)MCF-7細(xì)胞增殖,抑制MCF-7細(xì)胞凋亡.
(3)已知ACLY在脂質(zhì)代謝中發(fā)揮重要作用,由于脂質(zhì)分解,可以為生命活動提供物質(zhì)和能量,所以推測乳腺癌細(xì)胞中ACLY的作用是ACLY催化物質(zhì)分解,為癌細(xì)胞增殖提供更多的物質(zhì)和能量.
(4)基于以上實驗及分析,治療乳腺癌的思路有:
思路一:抑制乳腺癌產(chǎn)生ACLY,可以抑制ACLY基因表達(dá);
思路二:降低ACLY的含量,可以開發(fā)可清除ACLY的藥物;
思路三:干擾體內(nèi)的脂質(zhì)代謝,可以誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)代謝發(fā)生紊亂.
故答案為:
(1)①高于 ②相對穩(wěn)定 實驗設(shè)備、實驗試劑
(2)①MCF-7+不導(dǎo)致ACLYmRNA降解的RNA
MCF-7
②SiRNA干擾了ACLY基因的翻譯,進(jìn)而影響該基因的表達(dá)
③促進(jìn)MCF-7細(xì)胞增殖,抑制MCF-7細(xì)胞凋亡
(3)ACLY催化物質(zhì)分解,為癌細(xì)胞增殖提供更多的物質(zhì)和能量
(4)思路一:抑制ACLY基因表達(dá)
思路二:開發(fā)可清除ACLY的藥物
思路三:誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)代謝發(fā)生紊亂
點評 本題借助于乳腺癌的治療實驗,考查細(xì)胞基因的表達(dá)和實驗設(shè)計的分析,要理解基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯;關(guān)于實驗設(shè)計主要從以下幾點考慮:①明確實驗的目的,②根據(jù)單一變量的原則設(shè)計對照實驗,③分析處理數(shù)據(jù)找出不同點,實驗結(jié)果的不同就是單一變量引起的.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在適宜條件下,采用營養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術(shù)人員研究小麥根系對K+吸收速率與營養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系,實驗結(jié)果如圖.曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是( )
A.根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度 B.根細(xì)胞膜的流動性
C.根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量 D.根細(xì)胞內(nèi)酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞吸水和失水是水分子順相對含量梯度跨膜運輸?shù)倪^程
B.水分子跨膜運輸總的方向是由低濃度溶液向高濃度溶液
C.無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運輸
D.生物膜是選擇透過性膜,小分子物質(zhì)都能通過,而大分子物質(zhì)則不能通過
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E基因在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中均能表達(dá) | |
B. | ee個體的細(xì)胞中不能形成淀粉,所以該玉米果實皺縮 | |
C. | 如果子代皺縮果實占比為0.0036%,則e的基因頻率為0.6% | |
D. | 碘液染色花粉后計數(shù),可以計算出純合野生型植株E突變?yōu)閑的頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若對這三個地區(qū)噴灑等劑量的這類殺蟲劑,死亡率最低的為乙地區(qū)家蠅種群 | |
B. | 丙地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為8.5% | |
C. | 這三個地區(qū)家蠅種群敏感性基因頻率不同是自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 家蠅抗藥性的產(chǎn)生增加了物種豐富度,提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法對 | B. | 有二種說法對 | C. | 有三種說法對 | D. | 有四種說法對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙過程發(fā)生在細(xì)胞核中,丙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 甲過程用到的酶主要是解旋酶和DNA連接酶等酶,乙過程主要用RNA聚合酶 | |
C. | 甲過程和乙過程均遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但具體配對方式存在區(qū)別 | |
D. | 丙過程需要用到tRNA作為“運輸工具”,tRNA一端游離的三個相鄰堿基稱為密碼子 |
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