圖1表示綠色植物正常葉片光合色素的紙層析結(jié)果;圖2表示光合作用中水光解、二氧化碳固定和還原的途徑.請(qǐng)回答:

(1)圖1中色素帶3呈
 
色,色素帶中
 
(填數(shù)字)色素在層析液中溶解度最大.
(2)魯賓和卡門用同位素18O標(biāo)記
 
,證明了光合作用釋放氧氣來自水.卡爾文用14C標(biāo)記
 
,最終探明了
 
在光合作用中轉(zhuǎn)化成
 
的途徑,這一途徑稱為
 
.(如圖2)
(3)光合作用過程包括A和B兩個(gè)階段,分別是
 
.(如圖2)
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段:
(1)光反應(yīng)階段在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行,此過程必須有光、色素、化合作用的酶.具體反應(yīng)步驟:①水的光解,水在光下分解成氧氣和還原氫;②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP.
(2)暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,有光或無光均可進(jìn)行,反應(yīng)步驟:①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成兩個(gè)三碳化合物;②二氧化碳的還原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機(jī)物.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP,[H]和ATP能夠?qū)⑷蓟衔镞原形成有機(jī)物.
解答: 解:(1)圖1中色素帶3呈藍(lán)綠色,是葉綠素a,色素帶中1色素即胡蘿卜素在層析液中溶解度最大,因而擴(kuò)散速度最快.
(2)魯賓和卡門用同位素18O標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用釋放氧氣來自水.卡爾文用14C標(biāo)記CO2,最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑,因而這一途徑稱為卡爾文循環(huán).
(3)光合作用過程包括A和B兩個(gè)階段,分別是光反應(yīng)和暗反應(yīng).
故答案為:
(1)藍(lán)綠色      1
(2)H2O和CO2     CO2     CO2中碳   有機(jī)物中碳   卡爾文循環(huán)  
(3)光反應(yīng)和暗反應(yīng)
點(diǎn)評(píng):本題考查色素的分離和光合作用的相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生的識(shí)記、理解能力和從提干中獲取信息的能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是能從圖中分析出想要的知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是減數(shù)分裂過程的幾個(gè)關(guān)鍵步驟,其中正確的順序是( 。
①形成4個(gè)子細(xì)胞     ②同源染色體分離                    ③染色體交叉互換
④染色體復(fù)制        ⑤著絲粒分裂,姐妹染色單體分離        ⑥同源染色體聯(lián)會(huì).
A、④⑥②⑤③①
B、④⑥③②⑤①
C、⑥④③②⑤①
D、⑥④②⑤③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(4)圖中有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基.該化合物由
 
種氨基酸組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是
 
,母本是
 

(2)操作①叫
 
,操作②叫
 

(3)若P皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2有高莖和矮莖,此現(xiàn)象稱為
 
,F(xiàn)2的基因類型有
 
 種,且比值為
 
.表現(xiàn)型有
 
 種,且比值為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%~18%.現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉,請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入2mL的
 
溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴
 
溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
(5)結(jié)果預(yù)期:①若
 
,則待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
②若
 
,則待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理是:可溶性糖中的還原糖與
 
試劑發(fā)生作用,生成
 
沉淀;生物組織中的脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成
 
色;蛋白質(zhì)與
 
試劑發(fā)生作用,可以產(chǎn)生
 
反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了固堤保土,人們常在河堤和山坡上植樹、種草.這主要是利用根系的哪種特征( 。
A、向地生長的特征
B、向水生長的特性
C、向四周擴(kuò)展的特性
D、向肥生長的特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,不屬于細(xì)胞器的是( 。
A、核糖體B、染色體
C、線粒體D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是( 。
A、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
B、軟骨細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞
D、胰腺外分泌部細(xì)胞

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