【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中,含有堿基A、C、T的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有
A. 8 B. 7 C. 5 D. 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是
A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類(lèi)
B. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類(lèi)
D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖判斷A,B,C依次為( )
A.抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管
B.渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺(jué)中樞
D.渴覺(jué)中樞、腎小管、抗利尿激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B. 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C. 胃蛋白酶的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)是我國(guó)栽培面積最大的作物,近年來(lái)常用單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。
(1)單倍體是指__________________________。
(2)研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體(S),用S的花粉給普通玉米授粉,會(huì)結(jié)出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體;胚乳與二倍體籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色體的三倍體。見(jiàn)圖1)根據(jù)親本中某基因的差異,通過(guò)PCR擴(kuò)增以確定單倍體胚的來(lái)源,結(jié)果見(jiàn)圖2。
從圖2結(jié)果可以推測(cè)單倍體的胚是由_____________發(fā)育而來(lái)。
(3)玉米籽粒胚的顏色由A、a與R、r兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,A、R同時(shí)存在時(shí)籽粒胚為紫色,缺少A或R時(shí)籽粒胚為白色。將玉米籽粒胚顏色作為標(biāo)記性狀,用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體,過(guò)程如下:
F1籽粒單倍體表現(xiàn)型為___________粒,基因型為___________;二倍體表現(xiàn)型為___________粒。
(4)現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子(H),欲培育出髙產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結(jié)合(3)中的育種材料與方法,育種流程應(yīng)為:________________________________;將得到的單倍體進(jìn)行染色體加倍以獲得純合子;選出具有優(yōu)良性狀的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時(shí),將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察,甲和乙(如圖所示)是張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到
C.若將玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素是發(fā)現(xiàn)最早和應(yīng)用最廣的一類(lèi)植物激素,植物根的向水性也是由生長(zhǎng)素引起的。引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸方向、運(yùn)輸方式及作用部位分別是( )
A. 根尖成熟區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、伸長(zhǎng)區(qū)
B. 根尖伸長(zhǎng)區(qū)、向下運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、分生區(qū)
C. 根冠、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、分生區(qū)
D. 根尖分生區(qū)、向上運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、伸長(zhǎng)區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人β—珠蛋白基因DNA單鏈與其mRNA雜交的示意圖,①⑤表示基因的不同區(qū)域。下列敘述中正確的是
A. ③⑤發(fā)生突變前后的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA結(jié)構(gòu)一定不相同
B. β—珠蛋白基因與其mRNA雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C. 若④發(fā)生突變,則最終翻譯形成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化
D. β—珠蛋白基因含有的堿基數(shù)量為其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA堿基數(shù)量的兩倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是( )
A.親本中紅花個(gè)體都是純合體
B.F1中白花個(gè)體是純合體
C.白花是隱性性狀
D.F1中的紅花中有 是純合體
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