【題目】下圖為一對等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是

A.若該家族每代都有患者,則該病為顯性遺傳病

B.若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個(gè)體共有3種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則正常情況下,Ⅲ中女性均患病

D.若該病致病基因?yàn)槲挥?/span>XY染色體同源區(qū)段的顯性基因,則Ⅲ中可能出現(xiàn)患病男孩

【答案】C

【解析】

該圖中沒有典型的“有中生無或無中生有“典型圖譜,可假設(shè)不同的遺傳方式進(jìn)行判斷,根據(jù)遺傳圖譜分析該圖顯示的遺傳病遺傳方式比較多,可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病。

A、假如控制該病的等位基因是A、a,若該家族每代都有患者,則該病可能為顯性遺傳病,也可能為隱性遺傳病,A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個(gè)體共有2種基因型,即AaaaB項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、若該病為伴X染色體顯性遺傳病,根據(jù)遺傳圖可知,Ⅰ-2的基因型是XAXa,Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAY,所以正常情況下,Ⅲ中女性均患病,C項(xiàng)正確。

D、若該病致病基因?yàn)槲挥?/span>XY染色體同源區(qū)段的顯性基因,根據(jù)遺傳圖可知,Ⅰ-2的基因型是XAXa,Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAYa,所以Ⅲ中不可能出現(xiàn)患病男孩,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙,致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病,臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6磷酸葡萄糖酶基因E突變所致,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制糖元的合成,并未制約體內(nèi)的細(xì)胞呼吸

B以葡萄糖為底物,細(xì)胞呼吸過程會(huì)合成ATP,不需要ATP供能

C血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰島素增加,使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:

1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的________。

2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到________期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。

3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體?梢愿鶕(jù)Rag2基因的__________設(shè)計(jì)引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind?Pst?限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有_____酶的酶切位點(diǎn)。

4)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_____,用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S(位于X染色體上)有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A-U

C. 由圖2可知,一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 基因S若發(fā)生圖2過程,催化該過程的酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖甲的Ⅰ區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】消費(fèi)者的同化量主要用于三種生命活動(dòng):①用于與其它物種爭奪相同資源;②用于避免被捕食;③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E,下圖表示消費(fèi)者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題:

(1)消費(fèi)者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出,若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈,則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。

(2)歐洲野兔進(jìn)入澳大利亞初期,種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長,其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是____________________________。

(3)某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重,鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低,使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型,進(jìn)而控制鼠害,防止糧食減產(chǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某保護(hù)區(qū)內(nèi)獼猴的種群年齡組成如圖所示,若不考慮其它因素,該獼猴種群數(shù)量的變化趨勢是

A.逐漸增加B.逐漸減少C.保持穩(wěn)定D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1)合成蛋白質(zhì)的模板是[①]_________;攜帶氨基酸的“工具”是_________(填圖中數(shù)字)。

2)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”是__________。

3)根據(jù)圖中的堿基排列順序,查閱下列的密碼子表,依次寫出所形成蛋白質(zhì)的前5個(gè)氨基酸的名稱是_______________________________________________________

部分氨基酸密碼子表

氨基酸名稱

甲硫氨酸

丙氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

纈氨酸

密碼子

AUG

GCA, GCC

ACG, ACC

CCC, CCA

GUC GUG

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生理學(xué)是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境的相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。其目的在于認(rèn)識植物的物質(zhì)代謝、能量代謝和生長發(fā)育等生命活動(dòng)的規(guī)律與機(jī)理、調(diào)節(jié)與控制以及植物體內(nèi)外環(huán)境條件對其生命活動(dòng)的影響等。沙棘耐干旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙能力強(qiáng),被廣泛用于水土保持?蒲腥藛T利用“間隙光”(光照20秒、黑暗20秒交替進(jìn)行)處理沙棘葉肉細(xì)胞一段時(shí)間,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)沙棘葉肉細(xì)胞中可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能的場所有___________________,可消耗[H]的過程有_________________________。

2B點(diǎn)光合速率________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。據(jù)圖可知,黑暗開始后DE段保持穩(wěn)定的主要原因是______________________

3)與連續(xù)光照6小時(shí),再連續(xù)暗處理6小時(shí)相比,間隙光處理12小時(shí)的光合產(chǎn)物___________(填“較多”“相等”或“較少”)。

4)研究發(fā)現(xiàn),沙棘細(xì)胞內(nèi)可溶性蛋白、可溶性糖等物質(zhì)的含量較多,其意義是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用。基因tms的編碼產(chǎn)物能促進(jìn)生長素的合成,科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒,對愈傷組織進(jìn)行遺傳改造,解決了長春堿供不應(yīng)求的問題,操作流程如下。請回答下列問題:

(1)過程①是指__________________,過程②多采用的方法是_________________

(2)若從基因文庫中獲得基因tms,________(基因組文庫/cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動(dòng)子,啟動(dòng)子的功能是_____________________。作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________________,用以篩選含目的基因的細(xì)胞。

(3)用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,____________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合,然后在___________的作用下延伸,如此重復(fù)循環(huán)。

(4)長春堿殺死癌細(xì)胞的同時(shí)對正常細(xì)胞也有毒性作用,為降低長春堿對正常細(xì)胞的毒性,可以利用______________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進(jìn)行靶向治療。

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