A、該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成 |
B、該蛋白在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用 |
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少 |
D、圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m-3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制物質(zhì)進(jìn)出 |
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率 |
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
D、是系統(tǒng)的邊界,維持系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 |
B、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 |
C、200多種不同的類型即200多種不同的組織 |
D、人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的化合物叫二肽 |
B、形成此化合物需要經(jīng)過脫水縮合過程 |
C、含有2個肽鍵 |
D、有2個游離的羧基和2個游離的氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜 |
B、細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜 |
C、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
D、細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu),包括細(xì)胞器膜和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) |
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核膜 |
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 |
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