【題目】富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中強(qiáng)有力的技術(shù)手段之一,主要是指利用不同微生物間生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,制定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長,從而使其在群落中的數(shù)量大大增加,人們能夠更容易地從自然界中分離得到所需的特定微生物。富集條件可根據(jù)所需分離的微生物的特點(diǎn),從物理、化學(xué)、生物及綜合多個(gè)方面進(jìn)行選擇,如溫度、pH、紫外線、高壓、光照、氧氣、營養(yǎng)等許多方面。下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過程。
(1)本實(shí)驗(yàn)所需培養(yǎng)基為_______________,碳源為________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)原理是_____________________________________________________。
(3)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是__________________________________________。
(4)⑤菌落中大部分是降解_________________的微生物。
(5)⑥為__________組,⑦為_______組,設(shè)置⑥的目的是___________________。
(6)⑤→⑥采用___________法接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是_______。
【答案】 選擇培養(yǎng)基 對(duì)羥基苯甲酸 利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),分離出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物 增大對(duì)羥基苯甲酸微生物的比例 對(duì)羥基苯甲酸 對(duì)照 實(shí)驗(yàn) 說明通過富集培養(yǎng)的確得到了能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物 單細(xì)胞挑取 接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻,同時(shí)打開皿蓋挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,接種環(huán)在火焰上灼燒,殺滅殘留物
【解析】(1)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該實(shí)驗(yàn)分離出的細(xì)菌是否只能利用對(duì)羥基苯甲酸作碳源,那么實(shí)驗(yàn)所用培養(yǎng)基應(yīng)是對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基。
(2)本實(shí)驗(yàn)原理是利用以對(duì)羥基苯甲酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,經(jīng)富集培養(yǎng),分離出能降解酚類化合物對(duì)羥基苯甲酸的微生物。
(3)經(jīng)過①②③的重復(fù)培養(yǎng),增大了分解對(duì)羥基苯甲酸的微生物的比例。
(4)由于本實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的微生物主要是能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物,所以⑤菌落中大部分是降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物。
(5)⑥中沒有對(duì)羥基苯甲酸,⑦中含有對(duì)羥基苯甲酸,所以⑥是對(duì)照組,⑦是實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照的目的是說明通過富集培養(yǎng)的確得到了能降解對(duì)羥基苯甲酸的微生物。最后通過設(shè)立對(duì)照及單菌落挑取法將培養(yǎng)基上的單菌落分別接種到含有對(duì)羥基苯甲酸及不含有該物質(zhì)的培養(yǎng)基上,驗(yàn)證是否得到了目的菌株。
(6)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法接種到⑥⑦的培養(yǎng)基中,整個(gè)操作過程都應(yīng)是無菌操作,接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌,燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻,同時(shí)打開皿蓋挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,接種環(huán)用完之后也要在火焰上灼燒以殺滅殘留微生物。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 真核細(xì)胞有DNA,原核細(xì)胞無
B. 藍(lán)藻因?yàn)橛腥~綠體呈現(xiàn)綠色
C. 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器均含有DNA分子
D. 在同一個(gè)體內(nèi),具有相同細(xì)胞器的細(xì)胞其功能大致是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纖維素、纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是( )
A. 葡萄糖 氨基酸 核苷酸 B. 葡萄糖 核苷酸 氨基酸
C. 葡萄糖 葡萄糖 核苷酸 D. 葡萄糖 氨基酸 氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同
D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】接種卡介苗一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體,這種抗體產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞及細(xì)胞器依次是:( )
A. 氨基酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體 B. 葡萄糖、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體
C. 氨基酸、效應(yīng)T細(xì)胞、高爾基體 D. 核苷酸、效應(yīng)B細(xì)胞、核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種群因顯性純合致死,所以種群中只有Aa和aa兩種基因型,且Aa: aa=l : 3,則該種群自由交配一代,形成的子代中Aa : aa為
A.7 : 1 B.2 : 7 C.3 : 1 D.1 : 14
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的水平衡調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的中樞分別位于:( )
A. 大腦皮層、脊髓 B. 小腦、腦干 C. 下丘腦、下丘腦 D. 脊髓、下丘腦
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.抗利尿激素是由下丘腦分泌垂體釋放
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.飲水不足或體內(nèi)失水過多會(huì)引起血漿滲透壓降低
D.滲透壓感受器受刺激時(shí)產(chǎn)生興奮引起下丘腦產(chǎn)生渴感
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com