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如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,請據(jù)圖回答:
(1)此細胞屬于
 
細胞,原因是既有
 
,又有
 
、
 
和液泡(填名稱).
(2)圖中[8]是
 
,其功能主要是對來自[
 
]
 
的蛋白質進行加工、分類、和包裝.
(3)圖中的[2]基本成分是磷脂分子和
 
分子;[2]的功能越復雜,其上
 
的種類和數(shù)量越多.
(4)要觀察圖中[9]的形態(tài)和分布,一般用
 
染色,染色后顏色為
 
,但不宜選該圖所示細胞,因為該細胞內含
 
,會影響顏色觀察.
(5)細胞中膜面積最大,聯(lián)系最廣泛的結構[
 
]
 
,能分解衰老、損傷的細胞器的細胞器為
 
(填名稱).
(6)圖中含雙層膜的細胞器有
 
,含有磷脂的結構有
 
.(該小題均填編號).
(7)藍藻細胞它在結構上不同于該細胞的最顯著特點無
 
包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在都有細胞膜、
 
(其中含核糖體)和DNA.
(8)細胞膜、
 
 
等結構,共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).生物膜的研究具有廣泛的應用價值,如尿毒癥患者所使用的血液透析膜就是模擬生物膜的
 
功能,把血液中的代謝廢物透析掉,讓干凈的血液返回體內.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞膜系統(tǒng)的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分,其中結構1是細胞壁;結構2是細胞膜;結構3為葉綠體,是光合作用的場所;結構4是液泡;結構5是細胞核;結構6是內質網;結構7是中心體;結構8是高爾基體;結構9為線粒體,是有氧呼吸的主要場所.
解答: 解:(1)此細胞含有細胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細胞,同時該細胞還含有中心體,屬于低等的植物細胞.
(2)圖中[8]是高爾基體,能對來自[6]內質網的蛋白質進行加工、分類、和包裝.
(3)圖中[2]是細胞膜,其主要成分是蛋白質和脂質.蛋白質在細胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數(shù)量越多.
(4)健那綠是專一性染[9]線粒體的活性染料,能夠將線粒體染成藍綠色;觀察細胞中的線粒體時,不宜選圖示細胞,因為該細胞含有葉綠體,會影響顏色觀察.
(5)內質網內連核膜,外連細胞膜,是細胞中膜面積最大的細胞器.溶酶體能分解衰老、損傷細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌.
(6)圖示細胞具有雙層膜的細胞器有[3]葉綠體和[9]線粒體;磷脂是構成生物膜的主要成分,具有生物膜的結構有2細胞膜、4液泡、5細胞核、6內質網、8高爾基體、9葉綠體.
(7)藍藻屬于原核生物,其與真核生物相比,最大的區(qū)別是原核生物無核膜包被的細胞核;但原核細胞含有細胞膜、細胞質(其中含核糖體)和DNA.
(8)細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結構上很相似,在結構和功能上緊密聯(lián)系,共同構成了細胞的生物膜系統(tǒng).利用生物膜控制物質進出的功能,可制作人工腎治療尿毒癥患者.
故答案為:
(1)低等植物 細胞壁  中心體 葉綠體 
(2)高爾基體[6]內質網
(3)蛋白質   蛋白質 
(4)健那綠  藍綠色   葉綠體
(5)[6]內質網  溶酶體
(6)3、9     2、4、5、6、8、9
(7)核膜  細胞質
(8)核膜   細胞器膜   控制物質的進出
點評:本題結合電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分結構示意圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同、觀察線粒體和葉綠體實驗、生物膜系統(tǒng),要求考生識記細胞各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;還要求考生識記細胞各結構的成分和功能,識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,生物膜系統(tǒng)的組成和功能.
練習冊系列答案
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將胃蛋白酶、淀粉、蛋清蛋白、唾液淀粉酶和適量的水混合放入一燒杯內,調pH至2.0并保存在37℃的水浴鍋內.一段時間后,燒杯內的物質是(  )
A、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
C、麥芽糖、多肽、水
D、胃蛋白酶、淀粉、多肽、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落的演替中,屬于次生演替的是( 。
A、海底火山噴發(fā)形成的新島,幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落
B、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
C、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū),逐漸出現(xiàn)了生物
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經過1000多年演化而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學習小組進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”的探究實驗.
(1)本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數(shù);②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血球計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤.
 
;②
 
;③
 

(2)用血球計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為
 

(3)血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內.計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3
現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e 5個中格80個小格內有酵母菌44個,其中被臺盼藍染成藍色的有4個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數(shù)
 
個.對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)?
 

(4)該學習小組同時做3組實驗,分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實驗數(shù)據(jù)如下:(單位:萬個/mL)
實驗組別 1天 2天 3天 4天 5天 6天 7天
第一組 25 35 150 400 600 800 800
第二組 25 45 160 420 800 820 820
第三組 25 25 140 380 700 780 800
請將該學習小組采集的數(shù)據(jù)適當處理后,如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是驗證酶的催化特性的幾組實驗,1-5號試管內裝有等量的H2O2液,對實驗的處理方法如下表所示,請回答下列問題.
試管組別 實驗處理
加入3%H2O2(mL) 溫度 加入試劑
試管1 2 常溫 2滴3.5%FeCI3溶液
試管2 2 常溫 2滴20%鮮豬肝研磨液
試管3 2 常溫 \
試管4 2 0℃ 2滴20%熟豬肝研磨液
試管5 2
(1)若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是
 

(2)在1-4號的對照實驗中,作為對照組的是
 
;在1-3號實驗組中屬于自變量的有
 

(3)若1-4號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設置的對照,那么,其中設置不科學的是
 
號,應如何改進?
 

(4)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,需增設5號試管,則5號試管的實驗處理方法是
 
.5號試管與
 
號試管可作為一組對比實驗,從而證明酶的活性受酸堿度的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內氨基酸與其他物質之間的關系,下列敘述中不正確的是(  )
A、②過程需要消耗水,③過程需要消耗能量
B、④過程經歷氨基轉換作用,能形成非必需氨基酸
C、⑤和⑥過程必須經過脫氨基作用才能形成
D、①過程只能獲得必需氨基酸,不能獲得非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中有可能存在等位基因的是( 。
A、四分體
B、一個染色體組
C、一個雙鏈DNA分子
D、非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述中,不正確的是( 。
A、各種生物膜的化學組成和結構相似
B、生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱
C、膜的組成成分可以從內質網膜轉移到高爾基體膜,再轉移到細胞膜
D、生物膜把各種細胞器分隔開,保證細胞生命活動高效、有序地進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對灰翅昆蟲交配產生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.從中選出所有黑翅、灰翅的個體,并讓它們自由交配,則后代中白翅的比例最有可能是( 。
A、
1
9
5
9
B、
4
9
4
9
C、
1
9
4
9
D、
1
9
1
9

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