【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
B.旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)的抗旱能力，其原因之一是結(jié)合水的相對(duì)含量較高
C.鐵離子是血紅蛋白的重要成分，缺鐵會(huì)造成貧血
D.生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞過度吸水而漲破

【答案】A
【解析】解：A、干種子中自由水含量相對(duì)較低，細(xì)胞代謝活動(dòng)較弱，A錯(cuò)誤；
B、旱生植物結(jié)合水的含量相對(duì)較高，細(xì)胞代謝活動(dòng)較弱，抗旱能力增強(qiáng)，B正確；
C、鐵是血紅蛋白的組成成分，人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成而引起缺鐵性貧血，C正確；
D、生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡，防止細(xì)胞過度吸水而漲破，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中c處虛線箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 缺碘時(shí)激素a和b濃度都高于正常水平

C. 寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量上升

D. 從甲狀腺靜脈中抽取血液進(jìn)行檢測(cè)，血漿中只有激素c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文的研究“革命性地將人類從自然的中心”降到“與動(dòng)物同等的地位……科學(xué)地解讀了人類自身的本性”。達(dá)爾文的研究成果是

A. 創(chuàng)立了進(jìn)化論

B. 完善了力學(xué)體系

C. 提出了相對(duì)論

D. 確立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（ ）

A．環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變

B．基因突變后遺傳信息不一定改變，但生物的性狀一定改變

C．自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來(lái)源都是基因突變

D．基因突變產(chǎn)生的性狀往往對(duì)個(gè)體的生存是不利的，所以會(huì)阻止生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是（ ）
A.用纖維素酶處理植物細(xì)胞壁
B.蛋清中加入食鹽使蛋白質(zhì)析出
C.重金屬鹽使蛋白質(zhì)變性
D.牛奶的消化吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①～④結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所

B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. ③是細(xì)胞呼吸和能量代謝的場(chǎng)所

D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看（ ）

A．四種均為真核生物 B．四種均為原核生物

C．三種真核生物，一種原核生物 D．兩種真核生物，兩種原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，嫁接會(huì)影響砧木和接穗（嫁接到砧木上的芽、枝等）的性狀。為研究嫁接后mRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(l)嫁接后，在接穗與砧木的接合部分形成____組織，使接合部位的傷口愈合，這時(shí)通過細(xì)胞分裂和____形成新的組織，使接穗和砧木間的韌皮部上下連通。

(2)為研究梨屬特異性Pb基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA（簡(jiǎn)稱PbmRNA）在側(cè)枝中的運(yùn)輸，科研人員以杜梨為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示。

①科研人員將枝條的樹皮（含韌皮部）進(jìn)行環(huán)剝，同時(shí)要去除兩道環(huán)剝間的所有葉片，去除葉片的目的是____。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在環(huán)剝當(dāng)日，第 ____ 枝段的韌皮部存在PbmRNA。環(huán)剝后第2天和第4天，____依次消失。隨著環(huán)剝口的愈合，至環(huán)剝后第22天、第32天，第2和3枝段的PbmRNA ____ 。據(jù)此推測(cè)，PbmRNA在韌皮部中的運(yùn)輸方向是____。

(3)為進(jìn)一步研究砧木和接穗間mRNA的傳遞規(guī)律，科研人員將取自鴨梨的接穗嫁接到杜梨上，嫁接后第2、3、7天分別提取接穗部位和砧木部位細(xì)胞的總mRNA，經(jīng)________獲得cDNA，PCR擴(kuò)增后，用特定的限制酶處理，電泳檢測(cè)得到圖2所示結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明____。

(4)為了驗(yàn)證上述結(jié)論，科研人員利用以下三種煙草作為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行嫁接實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)接穗和砧木韌皮部的PbmRNA含量。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選用的砧木和接穗。

實(shí)驗(yàn)材料：野生型煙草、轉(zhuǎn)入Pb基因的轉(zhuǎn)基因煙草、轉(zhuǎn)入空載體的轉(zhuǎn)基因煙草

實(shí)驗(yàn)組：____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程圖解，請(qǐng)回答下列問題:

(1)光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中的氧來(lái)源于原料中的___________，過程③發(fā)生的具體部位是__________。

(2)適宜條件下，光合作用過程中停止供應(yīng)CO2后C3/C5的值比停止前__________（“高”、“低”、“基本不變”、“無(wú)法判斷”)。

(3)過程③產(chǎn)生的[H]經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)與氧結(jié)合形成水。DNP對(duì)該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式耗散，說(shuō)明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜上的酶____________。能否用C02的釋放量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說(shuō)明_________________________。

(4)用小球藻培養(yǎng)液進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，在其中加入抑制過程①的藥物后，發(fā)現(xiàn)在同樣的光照條件下，釋放的氧氣的速率下降，主要原因是____________________________。

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