【題目】下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂

B該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色

Cf步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)

D顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞

【答案】C

【解析】A、該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,故A正確;

B、該實(shí)驗(yàn)的操作步驟應(yīng)該是:解離、漂洗、染色、制片和觀察,所以該同學(xué)的操作步驟錯(cuò)誤,應(yīng)該解離后用清水漂洗再染色,故B正確;

C、f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是使蓋玻片受力均勻,防止蓋玻片被壓碎,故C錯(cuò)誤;

D、因?yàn)橛薪z分裂中期,染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,所以顯微觀察時(shí)首先應(yīng)找出分裂中期的細(xì)胞,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)人類卵子發(fā)生以及受精作用的說(shuō)法,正確的是

A哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在初情期

B排卵是指卵子從卵泡中排出

C卵子形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

D精子入卵后被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂,排出第一極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程,數(shù)字表示細(xì)胞,字母表示生理現(xiàn)象,細(xì)胞⑧具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞⑨可以無(wú)限增殖,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖中c過(guò)程表示細(xì)胞分化,④⑤⑥⑦在形態(tài)結(jié)構(gòu)功能上差異是由于細(xì)胞所攜帶的基因不同

B. d、e過(guò)程分別表示細(xì)胞衰老和癌變現(xiàn)象,其中d過(guò)程遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. a、b、c、d、e過(guò)程均與基因有關(guān),即受基因控制,都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. f過(guò)程中有新的蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析,正確的是

AAB段上升是因?yàn)槿顺踹M(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

BBC段下降的原因:一是乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì);二是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

CAB段上升是因?yàn)榇硕螘r(shí)間內(nèi),人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

DAB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

B高爾基體能合成和分泌多種消化酶

C細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上

D細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中均為人體內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、CO2、血漿蛋白、肝糖原

B.抗體、RNA聚合酶、激素、H2O

C.纖維素、Ca2+、載體、神經(jīng)遞質(zhì)

D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)某種群中只存在基因型為Aa的個(gè)體,由于外界因素的改變,該種群被分割成兩個(gè)種群甲和乙,下圖表示分割后的兩個(gè)種群A基因頻率的變化。下列敘述正確的是

AT時(shí)刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同

BT時(shí)刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為05

CT時(shí)刻甲、乙種群開(kāi)始出現(xiàn)生殖隔離

D環(huán)境直接通過(guò)對(duì)基因型的選擇影響基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)圖中m和n代表兩種氣體的體積,下列說(shuō)法正確的是注:不考慮無(wú)氧呼吸)(

A甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m4

B甲圖中a、b、c、d、e任意一點(diǎn),乙圖中都有m1=n1>0,m2=n2>0

C甲圖中e點(diǎn)以后,乙圖中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

D甲圖中c點(diǎn)時(shí),乙圖中有m1=n1=m4=n4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞 之間的信息傳遞方式。以下相關(guān)敘述中不正確的是 ( )

A. 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖被識(shí)別信息

B. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快

C. 若細(xì)胞l為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用對(duì)象細(xì)胞2的是甲狀腺細(xì)胞

D. 人體內(nèi)水分的平衡與乙圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

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