【題目】兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì),接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于

A.突觸前膜 B.突觸后膜 C.突觸間隙 D.突觸小泡

【答案】B

【解析】

試題分析:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:興奮傳到突觸前膜,由突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)過突觸間隙,作用與突觸后膜上相應(yīng)的受體,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。故接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于突觸后膜,選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從植物體中提取生長素,下面幾個(gè)選項(xiàng)中最理想的材料是

A B幼嫩的種子 C D成熟的種子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米自交系(遺傳穩(wěn)定的育種材料)B具有高產(chǎn)、抗病等優(yōu)良性狀,但難以直接培育成轉(zhuǎn)基因植株,為使其獲得抗除草劑性狀,需依次進(jìn)行步驟 I、II試驗(yàn).
Ⅰ.獲得抗除草劑轉(zhuǎn)基因玉米自交系A(chǔ),技術(shù)路線如圖.

(1)為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化,構(gòu)建表達(dá)載體需用2種限制酶,選擇的原則是 (單選).
①Ti質(zhì)粒內(nèi),每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)
②G基因編碼蛋白質(zhì)的序列中,每種限制酶只有一個(gè)切割位點(diǎn)
③酶切后,G基因形成的兩個(gè)黏性末端序列不相同
④酶切后,Ti質(zhì)粒形成的兩個(gè)黏性末端序列相同
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
(2)如表是4種玉米自交系幼胚組織培養(yǎng)不同階段的結(jié)果.據(jù)表可知,細(xì)胞脫分化時(shí)使用的激素是 , 自交系的幼胚最適合培養(yǎng)成愈傷組織作為轉(zhuǎn)化受體.

激素
結(jié)果
自交系

2,4﹣D(2.0mg/L)

6﹣BA(0.5mg/L)

IBA(2.0mg/L)

愈傷組織形成率(%)

芽的分化率(%)

根的誘導(dǎo)率(%)

99

13

90

85

80

87

88

83

12

16

85

83


(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化愈傷組織時(shí),T﹣DNA攜帶插入其內(nèi)的片段轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞.篩選轉(zhuǎn)化的愈傷組織,需使用含的選擇培養(yǎng)基.
(4)轉(zhuǎn)化過程中,愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌,導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化愈傷組織也可能在選擇培養(yǎng)基上生長.含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá),其產(chǎn)物能催化無色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色.用K分別處理以下愈傷組織,出現(xiàn)藍(lán)色的是 (多選).
A.無農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織
B.無農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織
C.農(nóng)桿菌附著的未轉(zhuǎn)化愈傷組織
D.農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織
(5)組織培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因植株(核DNA中僅插入一個(gè)G基因)進(jìn)行自交,在子代含G基因的植株中,純合子占 . 繼續(xù)篩選,最終選育出抗除草劑純合自交系A(chǔ).
II.通過回交使自交系B獲得抗除草劑性狀
(6)抗除草劑自交系A(chǔ)(GG)與自交系B雜交產(chǎn)生F1 , 然后進(jìn)行多輪回交(如圖).自交系B作為親本多次回交的目的是使后代

(7)假設(shè)子代生活力一致,請計(jì)算上圖育種過程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例,并在圖1中畫出對應(yīng)的折線圖.若回交后每代不進(jìn)行鑒定篩選,直接回交,請?jiān)趫D2中畫出相應(yīng)的折線圖.

(8)如表是鑒定含G基因植株的4種方法.請預(yù)測同一后代群體中,4種方法檢出的含G基因植株的比例,從小到大依次是

方法

檢測對象

檢測目標(biāo)

檢出的含G基因植株的比例

PCR擴(kuò)增

基因組DNA

G基因

x1

分子雜交

總mRNA

G基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

x2

抗原﹣抗體雜交

總蛋白質(zhì)

G基因編碼的蛋白質(zhì)

x3

噴灑除草劑

幼苗

抗除草劑幼苗

x4

對Hn繼續(xù)篩選,最終選育出高產(chǎn)、抗病、抗除草劑等優(yōu)良性狀的玉米自交系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林中的群落不包括

A細(xì)菌和真菌 B所有植物

C所有動物 D落葉和土壤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程下列有關(guān)分析正確的是

A. 玉米個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子,而青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

B. 假若玉米受精卵的基因組成是DD,則其卵細(xì)胞的基因組成是D

C. 圖中發(fā)育過程④的特點(diǎn)是蝌蚪與青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性完全不同,所以是完全變態(tài)發(fā)育

D. 經(jīng)過⑤過程細(xì)胞分裂形成精子時(shí),染色體的數(shù)目跟原細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是、、 , [H]代表的物質(zhì)主要是
(2)B代表一種反應(yīng)過程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成發(fā)生在A過程,還發(fā)生在(填“B和C”“C和D”或“B和D”).
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述,正確的是(  )

A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁

C. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用離心法獲取

D. 可以用高倍顯微鏡直接觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù).根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作: ①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 . 果醋發(fā)酵利用的微生物是 . 接種時(shí)升高溫度到 , 且需要通氣.
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留 空間,在發(fā)酵期的用途一是:初期提供有氧條件促進(jìn)酵母菌的大量繁殖,二是:
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是
(2)腐乳的制作: ①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收.
(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20個(gè)腺苷和100個(gè)磷酸最多可以組成幾個(gè)ATP

A20 B30 C40 D50

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同步練習(xí)冊答案