【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞比肌肉細(xì)胞溶酶體含量多

B. 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

C. 根尖分生區(qū)的細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多，代謝功能較強(qiáng)

D. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成維生素D

【答案】D

【解析】吞噬細(xì)胞需要處理被吞噬的顆粒物或細(xì)菌、病毒，溶酶體含量較多，A項(xiàng)正確；細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài)，保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，B項(xiàng)正確；根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，需要較多能量，所以細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多，代謝功能較強(qiáng)，C項(xiàng)正確；附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體用于合成分泌蛋白，維生素D屬于脂質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用___________________________或平板劃線法接種．采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán)，其目的是_____________________．

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供________和________________．

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用___________方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾，其目的是____________________________．

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素．鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，圖中Q表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠體內(nèi)的能量。下列敘述正確的是

A. 圖中鷹屬于次級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者，占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

B. Q與(Q1+Q2+Q3)的差值為牧草呼吸作用消耗的能量

C. 在能量流動(dòng)的過程中，存在著信息傳遞

D. 保護(hù)鷹和食蟲鳥，利于人從生態(tài)系統(tǒng)中獲得更多的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減少，引起該現(xiàn)象的直接原因是 ( )

A. 雌蟲生殖能力下降 B. 種群的性別比例失調(diào) C. 雌性個(gè)體也減少 D. 種群出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技小組常在晚上用黑光燈誘捕農(nóng)業(yè)害蟲，這種燈光誘捕昆蟲的方法是利用了昆蟲的（ ）

A．遺傳性 　　B．適應(yīng)性　 C．應(yīng)激性　 D．向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液，對(duì)提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無關(guān)變量

B. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同

C. 過氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中

D. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是( )

A. 向右反應(yīng)需要的能量可來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的氧化分解

B. 向右反應(yīng)需要的能量可來自乳酸的氧化分解

C. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于線粒體中二氧化碳分子的擴(kuò)散

D. 向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于肺泡內(nèi)的氣體交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲種遺傳病（基因A、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）

⑴甲種遺傳病的遺傳方式為

⑵乙種遺傳病的遺傳方式為

⑶III---2的基因型及其概率為

⑷由于III---3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟III----2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為1/10000和1/100；如果是男孩則表現(xiàn)兩種遺傳病的概率分別是 ，如果是女孩則甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 ；因此建議

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小萌同學(xué)以“本尼迪特試劑作用下溶液出現(xiàn)顏色反應(yīng)的時(shí)間”為指標(biāo)，探究不同成熟程度的胡柚汁中還原性糖的含量。她進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別的特征是溶液顯現(xiàn)

A. 藍(lán)色 B. 橘紅色 C. 紫色 D. 紅黃色

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同步練習(xí)冊(cè)答案