如圖為動物細胞亞顯微結構模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是[
 
].
(2)圖中[
 
]是細胞內(nèi)物質運輸?shù)木W(wǎng)絡和通道;圖中[
 
]是大分子物質通道.
(3)圖中5為
 
與動物細胞
 
分裂中的紡錘體形成有關.
(4)圖中1是進行
 
呼吸的細胞器,產(chǎn)生ATP的場所除1外,還有[
 
].
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中1是線粒體、2是細胞質基質、3是粗面內(nèi)質網(wǎng)、4是染色質、5是中心體、6是光面內(nèi)質網(wǎng)、7是核仁、8是核孔、9是高爾基體、10是核糖體.
解答: 解:(1)在動物細胞中,高爾基體與動物細胞分泌蛋白質有關.
(2)內(nèi)質網(wǎng)是細胞內(nèi)物質運輸?shù)木W(wǎng)絡和通道,圖中3是粗面內(nèi)質網(wǎng)、6是光面內(nèi)質網(wǎng);細胞核核膜上的核孔是大分子物質通道.
(3)圖中5為中心體,與動物細胞有絲分裂中的紡錘體形成有關.
(4)圖中1線粒體是進行需氧呼吸的細胞器,產(chǎn)生ATP的場所除線粒體外,還有細胞質基質.
故答案為:
(1)[9]
(2)[3或6][8]
(3)中心體  有絲           
(4)需氧[2]
點評:本題考查了細胞結構和功能的相關知識,考生要能夠識別圖中標號所表示結構,并能識記相關結構的功能,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

居里夫人對核物理學的發(fā)展做出了重大貢獻,但她在研究工作中長期接觸放射性物質,患上了白血。羁赡艿牟∫蚴欠派湫晕镔|使細胞發(fā)生了( 。
A、基因重組B、基因復制
C、基因分離D、基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A、惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)
B、培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞
C、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細胞主要目的是為了滿足細胞對CO2的需求
D、動物細胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細胞分散獲得單個細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人在安靜狀態(tài)下,血液中一定濃度的CO2對維持呼吸中樞興奮是必要的.人劇烈運動后,血液中CO2濃度升高,通過如圖所示的調節(jié)過程使CO2加速排出.請回答:

(1)人體細胞中CO2產(chǎn)生的場所是
 
,以
 
方式排出細胞.
(2)圖中CO2濃度升高時導致呼吸加快,其調節(jié)方式為
 
,呼吸中樞位于
 
.興奮在神經(jīng)纖維上傳導時,膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導方向
 
(“相同”或“相反”).
(3)低O2也是調節(jié)呼吸的刺激因素.嚴重肺氣腫病人長時間CO2潴留使中樞化學感受器對的刺激作用發(fā)生適應,此時低O2對外周化學感受器的刺激成為調節(jié)呼吸的主要刺激.
①寫出低O2刺激外周化學感受器調節(jié)呼吸的反射弧:
 
(用箭頭和文字表示).
②低O2對中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是
 

③嚴重肺氣腫病人常常需要吸氧來緩解癥狀,吸氧時不能吸入純氧或氧濃度過高的氧氣,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖中化合物的結構,回答下列問題.

(1)該化合物中①表示
 
,④表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成,該化合物叫
 

(3)該化合物總共含有
 
個氨基,
 
個羧基;若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子.
(4)該化合物中表示側鏈基團的結構是
 
.(填序號)
(5)多肽鏈折疊形成具有一定空間結構的蛋白質,如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質具有
 
作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請結合圖1回答(1)至(3)題.

(1)圖1中①表示
 
系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細胞(及抗體)和
 
細胞.體內(nèi)蛋白質合成不足可能會導致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓
 
,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫.
(2)當人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
 
,完成該反射的結構基礎是
 

(3)由圖1可知,
 
調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制.
(4)圖2是甲狀腺激素分泌調控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答下列問題:
(。┤梭w長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是圖中
 
過程減弱,
 
過程增強的結果(填編號).
(ⅱ)有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關系及功能關系,其中C是主要的遺傳物質DNA,D是RNA,E是蛋白質,A、B是組成它們的基本單位.請據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質有
 
種,B物質在生物體內(nèi)約有
 
種.
(2)合成C、D的A物質的不同點表現(xiàn)在
 
 

(3)C存在的主要場所是
 

(4)C與E相比特有的元素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能與本尼迪特試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀的是(  )
A、葡萄糖B、脂肪
C、蛋白質D、蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種營養(yǎng)物質在血液中含量的變化曲線,對該圖的相關敘述中錯誤的是( 。
A、此營養(yǎng)物質是葡萄糖,因為其在血液中的質量分數(shù)為0.1%
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進入血液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案