一切生物的遺傳物質(zhì)是

A．脫氧核糖核酸B．核酸C．氨基酸D．核糖核酸

B

解析試題分析：核酸是生物的遺傳物質(zhì)，故B正確。
考點(diǎn)：本題主要考查化合物的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和識(shí)記能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

親本基因型為Aa的豌豆自交，在子一代中從理論上講基因型為純合子的占總數(shù)(    )

A．0 B．1/4 C．1/2 D．3/4 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，導(dǎo)致了它們有絲分裂的某些方面不同，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞

A．有葉綠體和細(xì)胞壁 B．有細(xì)胞壁和液泡
C．有細(xì)胞壁無(wú)中心體 D．有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞周期中，不屬于G2期發(fā)生的生理活動(dòng)是

A．復(fù)制DNA
B．合成微管蛋白等特定蛋白質(zhì)
C．合成RNA
D．完成細(xì)胞分裂所必需的物質(zhì)和能量準(zhǔn)備

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

解除休眠期的干種子吸水后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的變化是：

A．下降B．上升C．不變D．不確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說(shuō)法不正確的是

A.圖中A.B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C. 在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線(xiàn)
D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線(xiàn)將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

池塘中常見(jiàn)的濱螺是捕食者，吃很多藻類(lèi)，尤其喜食小型綠藻（滸苔）。如圖為藻類(lèi)種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．各種藻類(lèi)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．濱螺密度越大，藻類(lèi)種數(shù)越多
C．若沒(méi)有濱螺，藻類(lèi)多樣性會(huì)降低
D．濱螺在中等密度時(shí)，藻類(lèi)多樣性程度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中，正確的是（   ）

A．在數(shù)小時(shí)不進(jìn)食時(shí)，胰島B細(xì)胞就會(huì)增加胰島素的分泌量
B．切除動(dòng)物的甲狀腺后，動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
C．當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位，電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位，在膜外由未興奮部位流向興奮部位
D．興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于液泡的敘述，錯(cuò)誤的是

A．多個(gè)小液泡合成大液泡，說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性
B．液泡中儲(chǔ)存的有機(jī)物，來(lái)源于同一細(xì)胞內(nèi)葉綠體的光合作用
C．植物細(xì)胞失水狀態(tài)下，液泡滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓
D．牽�；ㄒ惶熘械念伾兓c液泡內(nèi)pH規(guī)律性變化有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案