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現有從生物體內提取出的五種有機物A、B、C、D、E,它們之間的轉化關系如圖所示。已知B物質可控制C　 物質的合成；B物質的基本單位中，含有某些種類的A物質；A物質在代謝中產生的某些中間產物——丙酮酸，可以轉化為C物質的基本單位；體內過多的A、C物質可以轉化為D物質。請分析回答：









(1)指出物質名稱：

A.______；B.______；C.________；D.______；E.________。

(2)組成物質B、E的基本單位共有______種。

(3)列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質：①__________________；②____________。

(4)相同質量的物質A、C、D氧化分解，釋放能量最多的是__________，吸收氧氣最多的是____________。

(5)試從蛋白質、基因、進化角度說明生物多樣性的具體原因：

①蛋白質角度：_________________________________；

②基因角度： __________________________________；

③進化角度：___________________________________。

(1)糖類(不能填“葡萄糖”)　DNA　蛋白質　脂肪　RNA　(2)8　(3)促激素釋放激素　促激素　胰島素　生長激素(只要是蛋白質類激素任選2種即可)　(4)D　D　(5)①組成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序以及蛋白質分子的空間結構不同　②組成DNA分子的堿基數量和排列順序不同�、圩匀贿x擇導致DNA分子不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011年山東省高中學業(yè)水平測試模擬生物試題（5）（新人教版必修3） 題型：071

現有從生物體內提取出的五種有機物A、B、C、D、E，它們之間的轉化關系如圖所示。已知B物質可控制C物質的合成；B物質的基本單位中，含有某些種類的A物質；A物質在代謝中產生的某些中間產物——丙酮酸，可以轉化為C物質的基本單位；體內過多的A、C物質可以轉化為D物質。請分析回答：

（1）指出物質名稱：

A．________；

B．________；

C．________；

D．________；

E．________。

（2）組成物質B、E的基本單位共有________種。

（3）列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質：①________；②________。

（4）相同質量的物質A、C、D氧化分解，釋放能量最多的是________，吸收氧氣最多的是________。

（5）試從蛋白質、基因、進化角度說明生物多樣性的具體原因：

①蛋白質角度：________；

②基因角度：________；

③進化角度：________。

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科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（32） 題型：071

現有從生物體內提取出的五種有機物A、B、C、D、E，它們之間的轉化關系如圖所示。已知B物質可控制C物質的合成；B物質的基本單位中，含有某些種類的A物質；A物質在代謝中產生的某些中間產物——丙酮酸，可以轉化為C物質的基本單位；體內過多的A、C物質可以轉化為D物質。請分析回答：

（1）指出物質名稱：

A．________；B．________；C．________；D．________；E．________。

（2）組成物質B、E的基本單位共有________種。

（3）列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質：①________；②________。

（4）相同質量的物質A、C、D氧化分解，釋放能量最多的是________，吸收氧氣最多的是________。

（5）試從蛋白質、基因、進化角度說明生物多樣性的具體原因：

①蛋白質角度：________；

②基因角度：________；

③進化角度：________。

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科目：高中生物 來源：2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練（37） 題型：071

現有從生物體內提取出的五種有機物A、B、C、D、E，它們之間的轉化關系如圖所示。已知B物質可控制C

物質的合成；B物質的基本單位中，含有某些種類的A物質；A物質在代謝中產生的某些中間產物——丙酮酸，可以轉化為C物質的基本單位；體內過多的A、C物質可以轉化為D物質。請分析回答：

（1）指出物質名稱：

A．_________；B．_________；C．_________；D．_________；E．_________。

（2）組成物質B、E的基本單位共有_________種。

（3）列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質：①_________；②_________。

（4）相同質量的物質A、C、D氧化分解，釋放能量最多的是_________，吸收氧氣最多的是_________。

（5）試從蛋白質、基因、進化角度說明生物多樣性的具體原因：

①蛋白質角度：_________；

②基因角度：_________；

③進化角度：_________。

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科目：高中生物 來源：2014年新課標高三生物二輪新題提升訓練 模塊綜合測試1（解析版） 題型：綜合題

現有從生物體內提取出的五種有機物A、B、C、D、E，它們之間的轉化關系如圖所示。已知B物質可控制C物質的合成；B物質的基本單位中，含有某些種類的A物質；A物質在代謝中產生的某些中間產物——丙酮酸，可以轉化為C物質的基本單位；體內過多的A、C物質可以轉化為D物質。請分析回答：

(1)指出物質名稱：A________；B________；C________；D________；E________。

(2)組成B物質和E物質的基本單位共有________種，兩者在組成成分上的差異是___________________________________________________________。

(3)列舉兩種對生命活動具有調節(jié)作用的C物質：①________；②________。

(4)相同質量的A、C、D物質完全氧化分解，釋放能量最多的是________物質，消耗氧氣最多的是________物質。但________物質是生物體內的主要能源物質，________物質是細胞內良好的儲能物質。(用圖中字母表示)

(5)染色體主要由________(用圖中字母表示)物質構成，在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，染色體可以用________染色，染色體與染色質的關系是______________________________________________________。

(6)試從蛋白質、基因、進化角度分別說明生物多樣性形成的具體原因：

①蛋白質角度：_________________________________________________；

②基因角度：___________________________________________________；

③進化角度：___________________________________________________。

 

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