【題目】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。

菊花的組織培養(yǎng)

月季的花藥培養(yǎng)

（1）A、B過程分別稱為__________、__________。

（2）菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，主要成分包括_______ ___、微量元素和有機(jī)物，配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加_______ ___，常用的有____________和細(xì)胞分裂素。

（3）月季的花藥培養(yǎng)過程中，花粉植株的形成除圖中所示途徑外，還可以通過_ __ 階段發(fā)育而來。

（4）圖中花粉植株屬于____ __倍體，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定濃度的_________處理幼苗。

（5）花藥培養(yǎng)成功率最高的時(shí)期是_ _，確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用的方法是_ _ __。

【答案】（1）脫分化（去分化） 、再分化 （2）大量元素 植物激素 生長(zhǎng)素 （3）胚狀體 （4）單 秋水仙素 （5）單核期 醋酸洋紅法

【解析】（1）分析題圖：圖示表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性。圖中A表示脫分化過程，該過程需避光培養(yǎng)才能形成愈傷組織，其分化程度低，全能性高；B表示再分化過程，該過程需光培養(yǎng)形成胚狀體。（2）菊花的組織培養(yǎng)常用的一種培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物，配制好的MS培養(yǎng)基中常常需要添加植物激素，常用激素為細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。（3）月季的花粉植株產(chǎn)生的途徑還可以通過胚狀體階段發(fā)育而來，與花藥離體培養(yǎng)差別主要取決于培養(yǎng)基中激素種類和濃度配比。（4）圖中花粉植株屬于單倍體，要使其能繁殖后代可采取措施是用一定濃度的秋水仙素處理幼苗。（5）月季花藥離體培養(yǎng)形成的是單倍體植株，對(duì)月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是花粉應(yīng)處于單核期，因?yàn)閱魏似冢?xì)胞核由中央移向一側(cè)的時(shí)期，花藥培養(yǎng)成功率最高。為確定該花粉是否處于該時(shí)期，最常用的方法是醋酸洋紅法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為普通小麥(異源六倍體)的形成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)二倍體的一粒小麥和二倍體的山羊草雜交產(chǎn)生甲。甲的體細(xì)胞中含有________個(gè)染色體組。由于甲的體細(xì)胞中無(wú)________，所以甲不育。

(2)假如從播種到收獲種子需1年時(shí)間，且所有的有性雜交都從播種開始。理論上從一粒小麥和山羊草開始到產(chǎn)生的普通小麥的幼苗至少需________年時(shí)間。

(3)從圖示過程看，自然界形成普通小麥的遺傳學(xué)原理主要是_____________________。

(4)與普通小麥的形成過程相比較，基因工程育種的突出優(yōu)點(diǎn)是：①________；②________。

(5)我國(guó)育種工作者利用野生黑麥與普通小麥培育出了既高產(chǎn)又適應(yīng)高原環(huán)境的八倍體小黑麥。請(qǐng)判斷八倍體小黑麥?zhǔn)欠駷橐粋�(gè)新物種？________。物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：________、________、________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是

A. 參與細(xì)胞膜組成的脂質(zhì)只有磷脂

B. 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性

C. 抗體的合成和分泌過程都與生物膜有關(guān)

D. 小鼠細(xì)胞與人體細(xì)胞的細(xì)胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞染色體上DNA遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,在細(xì)胞核進(jìn)行的是 ( )
A．復(fù)制和翻譯 B． 轉(zhuǎn)錄和翻譯 C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D．翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，“U”形管中間被難溶的蛋白質(zhì)制成的半透膜隔開，現(xiàn)從兩側(cè)分別加入O.lmol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液（兩者的相對(duì)分子質(zhì)量相同且均不能透過半透膜）,起始液面相同，一段時(shí)間后，左右兩側(cè)液面高 度變化是怎樣的？若向“U”形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)液面逐漸上升，那么加入 的這種微量物質(zhì)最可能是什么？（ ）

A. 右側(cè)液面髙度下降；蛋白酶 B. 右側(cè)液面高度下降；蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面髙度不變；麥芽糖酶 D. 兩則液面高度不變；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT。請(qǐng)解讀2并據(jù)圖分析下列說法不正確的是

A．圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTCG

B．圖1與圖2顯示的片段所在的DNA中（A+C）/（T+G）值一樣

C．圖1所示堿基序列所對(duì)應(yīng)的DNA片段第n次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸4×2n﹣1個(gè)

D．圖1堿基序列所在的基因控制合成的多肽中至少有氨基酸3個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象（D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中能進(jìn)行光合作用的是 （填字母），其細(xì)胞呼吸方式是 ．

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 （填字母）．

（3）從生物的代謝類型上看，B細(xì)胞內(nèi)含有 和 ，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．若一湖泊出現(xiàn)水體富營(yíng)養(yǎng)化，其中的 （填字母）會(huì)大量繁殖，使水體出現(xiàn)水華；A中的絕大多數(shù)種類是營(yíng) 或 生活的異養(yǎng)生物．

（4）A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有 （寫出兩點(diǎn)），這說明了細(xì)胞的 性．

（5）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成 ，各種生物構(gòu)成 ，整個(gè)湖泊構(gòu)成 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在歐美國(guó)家，囊性纖維病是最常見及死亡最多的遺傳病，據(jù)調(diào)查每100個(gè)白人當(dāng)中就有5個(gè)人帶有這致病的隱性基因。研究表明，在大約70%的患者中，編碼一個(gè)跨膜蛋白（CFTR 蛋白）的基因缺失了3個(gè)堿基，導(dǎo)致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，進(jìn)而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu)，使CFTR轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，管腔受阻，細(xì)菌在肺部大量生長(zhǎng)繁殖，最終使肺功能嚴(yán)重受損。

（1）分析囊性纖維病的患者病因，根本上說，是CFTR基因中發(fā)生了堿基對(duì)的__________而改變了其序列。

（2）下圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)囊性纖維病家族系譜圖（遺傳病受一對(duì)等位基因cF和cf控制），已知該地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。

①據(jù)圖判斷，囊性纖維病致病基因位于 （填“常”或“X性”）染色體，屬于 （填“顯性”或“隱性”）遺傳��；Ⅱ3和Ⅱ6基因型分別是 和 。

②Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)正常女孩的概率是 ，Ⅱ6和Ⅱ7的子女患囊性纖維病的概率是 。

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