【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A.DNA的兩條互補鏈的每一條都帶有相同的生物信息

B.DNA的兩條互補鏈的每一條都帶有不相同的生物信息

C.DNA的兩條互補鏈的每一條都帶有相反的生物信息

D.DNA的兩條互補鏈的每一條都帶有一半相同的生物信息

【答案】ACD

【解析】

DNA的兩條互補鏈中，對應堿基之間通過氫鍵互補配對，堿基排列順序不同，堿基排列順序代表了遺傳信息。

DNA的兩條互補鏈中堿基排列順序不同，帶有的生物信息不同，但不是相反的生物信息，轉(zhuǎn)錄時同一DNA分子中不同基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不同。A、C、D錯誤，B正確。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 每種氨基酸都只有一個氨基和一個羧基

B. 從食物中既能獲得必需氨基酸、又能獲得非必需氨基酸

C. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種

D. 人體細胞內(nèi)的生命活動肯定不能產(chǎn)生必需氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合下圖所示的曲線變化趨勢的是

A. 若x表示CO2濃度,y可表示植物的凈光合作用強度

B. 若x表示培養(yǎng)液中02濃度，y可表示番茄從培養(yǎng)液中吸收Ca2+的速率，限制A點升髙的主要因素是載體數(shù)量

C. 若x表示底物濃度，y表示酶促反應速率，適當升髙溫度實驗，A點的位置可能升高

D. 若x表示時間，y可表示一定濃度的KNO3,溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因的改變，能合成具有正常功能蛋白質(zhì)的可能性最大的是（ ）

A. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加一個堿基對

B. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加二個堿基對

C. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加三個堿基對

D. 在相關(guān)的基因的堿基序列中刪除或增加四個堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗，一段時間后會引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光的方向） （ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA在細胞核中合成，它從細胞核中出來與細胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過程中，通過的生物膜層數(shù)有( )

A．0層 B．1層 C．2層 D．4層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解，細胞中可產(chǎn)生

①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用于生產(chǎn)食品和藥品等。科學家將大麥細胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如圖：

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，其遺傳學原理是_____。該技術(shù)又稱為_____或_____。

(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇毎麅?nèi)，所用的運載體是________。

(3)要使運載體與LTP1基因連接，首先應使用________進行切割。

(4)切割完成后，利用________將運載體與LTP1基因連接。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，圖乙表示細胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進行復制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，該斷裂過程需要的條件是_____，通過復制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復制方式稱為_____。

（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱：②_____；④_____。

（3）圖乙中從①到④的過程即是圖甲中的過程[ ]______。

（4）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ]_____，其原料是[ ]_____，該過程的產(chǎn)物除了⑤外，還有_____。

（5）當基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使_____增多，導致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是_____。

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同步練習冊答案