A. | DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
B. | DNA有復(fù)制功能,前后代有一定的連續(xù)性 | |
C. | DNA有指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的功能 | |
D. | DNA有產(chǎn)生可遺傳變異的功能 |
分析 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實驗證明噬菌體在侵染細(xì)菌時,DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì),但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、進(jìn)入細(xì)菌的是噬菌體的DNA,能證明DNA是遺傳物質(zhì),但蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)胞,所以不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),A錯誤;
B、少量噬菌體侵染細(xì)菌,進(jìn)入的只是DNA,卻釋放大量的噬菌體,說明DNA能自我復(fù)制,前后代保持一定的連續(xù)性,B正確;
C、進(jìn)入噬菌體的只是DNA,卻能合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,說明DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,C正確;
D、實驗結(jié)束后,沒有比較釋放的噬菌體之間的差異,無法說明能產(chǎn)生可遺傳的變異,D錯誤.
故選:AD.
點評 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過程;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實驗的據(jù)此及實驗結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用專一性強(qiáng)的抗體消滅有基因缺陷的細(xì)胞 | |
B. | 把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中 | |
C. | 運(yùn)用人工誘變,使缺陷基因突變?yōu)檎;?/td> | |
D. | 將限制酶注入細(xì)胞,把細(xì)胞中有缺陷的基因切除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌在氧氣充足時才能進(jìn)行旺盛的生命活動,發(fā)酵裝置需保持通氣狀態(tài) | |
B. | 果酒制成后,在發(fā)酵液中加入醋酸菌接著進(jìn)行醋酸發(fā)酵,溫度應(yīng)控制在18-25℃ | |
C. | 制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作 | |
D. | 在變酸的果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該對染色體上一定不是性染色體 | B. | D、d控制果蠅的不同性狀 | ||
C. | 該對染色體上最多有三對基因 | D. | A、a控制果蠅的同種性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸處理染色質(zhì),能夠促進(jìn)DNA與吡羅紅結(jié)合 | |
B. | 鹽酸處理細(xì)胞,有利于健那綠對線粒體染色 | |
C. | 鹽酸解離根尖的同時也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
D. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 |
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