【題目】下列對(duì)細(xì)胞分化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞趨向?qū)ｉT化

B．從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞器種類、數(shù)目發(fā)生改變

C．從分子水平分析，根本原因是蛋白質(zhì)發(fā)生改變

D．從個(gè)體水平分析，其是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

【答案】C

【解析】從分子水平分析，細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表兩個(gè)核酸分子的一部分，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

（1）DNA分子復(fù)制時(shí)，圖中①處的變化是氫鍵斷裂，需要的條件是____________和能量。

（2）以_________鏈為模板合成丙鏈，丙鏈上的堿基排列順序自上而下應(yīng)是ACUGAA，這種遺傳信息的傳遞叫 _______________。

（3）在甲、乙、丙三鏈中，共有密碼子__________個(gè)。

（4）從圖中所示過程分析，DNA是通過___________________原則決定丙鏈的堿基序列的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞中無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．乳酸菌發(fā)酵制作酸奶時(shí)，需提供無氧的環(huán)境

C．制作面包的原理是利用酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2

D．硝化細(xì)菌的呼吸為其生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查的敘述,正確的是（ ）

A．與正常人相比，貓叫綜合征患者缺失5號(hào)整條染色體

B．白化病患者的致病基因來自父親或母親的概率有差異

C．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中取樣調(diào)查

D．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低后代患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，既有葉綠體，也有細(xì)胞壁的是

①黑藻 ②顫藻 ③念珠藻

A. ① B. ①② C. ②③ D. ③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雜合的黃色圓粒豌豆YyRr自交,后代中不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．黃色:綠色=3:1、圓粒：皺粒≈3:1 B．純合子：雜合子≈3:1

C．黃色圓粒的基因型有4種 D．黃色圓粒：綠色皺粒≈9:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分圖解，N代表能量值。下列分析不正確的是

A. 第一與第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為N5/N3

B. 各生物所同化的部分能量是通過呼吸作用散失的

C. 蜣螂利用的能量N6屬于草同化量的一部分

D. 合理放牧適量的牛羊，則N2/N1的值會(huì)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列演替屬于原生演替的是（ ）

A.形成次生林的森林演替B.過量砍伐后的森林恢復(fù)演替

C.從火山巖開始到森林的演替D.從棄耕農(nóng)田到森林的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫系統(tǒng)組成的是：（ ）

A. 淋巴結(jié)、T細(xì)胞

B. 胰腺、B細(xì)胞

C. 胸腺、抗體

D. 脾、淋巴因子

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同步練習(xí)冊(cè)答案