下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)主要是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表________。
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是________。
A.它們的化學(xué)式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.蔗糖具有還原性
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖
(1)A 蛋白質(zhì) 氨基酸 (2)葡萄糖 (3)C
本題屬于生物、化學(xué)綜合題?疾榈闹R(shí)點(diǎn)包括酶的性質(zhì)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)以及糖的化學(xué)知識(shí)等,解題時(shí)要重視審清題意,根據(jù)所提問(wèn)題的不同角度,靈活運(yùn)用生物、化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。
(1)由圖可知:A在反應(yīng)前后分子結(jié)構(gòu)并未發(fā)生改變,但有促進(jìn)B轉(zhuǎn)化成C和D的作用。故A代表酶,酶的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),其基本組成單位是氨基酸。
(2)麥芽糖是二糖,它是由兩分子葡萄糖結(jié)合而成,故C和D均代表葡萄糖。
(3)據(jù)生物、化學(xué)知識(shí)綜合判別,說(shuō)法錯(cuò)誤的是C項(xiàng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書(shū)) 題型:043
下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是________;基本組成單位是________。
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表________。
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.它們的分子式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,__________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是________;基本組成單位是__________。
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表____________________
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.它們的分子式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,__________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是________;基本組成單位是__________。
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表____________________
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.它們的分子式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體在某項(xiàng)生理過(guò)程中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)主要是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表________。
(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是________。
A.它們的化學(xué)式不同,但元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.蔗糖具有還原性
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖
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