【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細胞(DC細胞),能參與人體的免疫過程(如下圖示意),請回答下列問題:

(1)由圖可知,DC細胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是_____________________。

(2)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的結構能與T細胞有識別作用的受體相結合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應,此過程稱為細胞間的________________________。

(3)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應對外來抗原的入侵,同時也隨時應對體內(nèi)的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________________________________________功能。

(4)艾滋病病毒(HIV)通過T淋巴細胞表面的特異性CD4受體識別并侵染T淋巴細胞,從而破壞人類免疫系統(tǒng)?茖W家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可識別__________________________細胞,讓HIV識別并侵染,侵染這種細胞后的HIV病毒卻無法增殖。請簡要說明HIV在這種”陷阱”細胞中無法增殖的原因:____________________________

【答案】 攝取、處理和呈遞抗原 信息交流 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除 CD4受體修飾的成熟的紅 成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結構, HIV病毒的遺傳物質無法擴增,其蛋白質也無法合成

【解析】試題分析:分析題圖:圖示為DC細胞參與免疫的過程,DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的物質能與T細胞外的受體相結合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細胞出現(xiàn)免疫效應

(1)由圖可知,DC細胞具有攝取、處理和呈遞抗原的功能。

(2)DC細胞處理抗原后,細胞外出現(xiàn)特定的結構與T細胞受體相結合,激發(fā)T細胞免疫效應,體現(xiàn)了細胞間的信息交流

(3)免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。

(4)HIV通過T淋巴細胞表面的特異性CD4受體識別T淋巴細胞并侵染,從而破壞人類免疫系統(tǒng).因此,HIV可識別CD4受體修飾的成熟的紅細胞由于成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結構,HIV病毒的遺傳物質無法擴增,其蛋白質也無法合成,因此,HIV能識別和侵染CD4受體修飾的成熟的紅細胞,但這種陷阱細胞中無法增殖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高爾基體的敘述,錯誤的是(

A.是真核細胞內(nèi)的物質轉運系統(tǒng)

B.由單位膜構成的扁平小囊和小泡組成

C.僅存在于動物細胞和低等植物細胞中

D.可將分揀后的蛋白質分送到細胞內(nèi)或細胞外的目的地

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】桃的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用A、a表示,后者用B、b表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結果如下:

若實驗2中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為

A. 全為無毛黃肉 B. 無毛黃肉∶無毛白肉=3:1

C. 無毛黃肉∶無毛白肉=7:1 D. 無毛黃肉∶無毛白肉=9:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況,請回答下列問題。

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是________、________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________________。

(2)圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是________,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量________(較低相等、較高)。

(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,將記錄結果繪成曲線如圖3,請據(jù)此回答。

①該實驗的目的是:______________________________。

②從圖解分析,b點比a點細胞內(nèi)的C5含量______________,bc段曲線平緩的限制因素可能是_____________,而c點以后曲線上行,其原因應該是_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類鐮刀形細胞貧血癥病因圖解。請據(jù)圖回答:

(1)過程①發(fā)生了堿基對的________(填“替換”或“增添”或“缺失”)而導致基因突變。

(2)圖中②③表示的過程分別是__________。

(3)由圖可知,決定纈氨酸的密碼子是 __________。

(4)該病例表明,基因能通過控制____________的結構直接控制生物體的性狀。

(5)圖中含有堿基A的核苷酸的名稱是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因經(jīng)常抽搐,醫(yī)生建議他補充某種化學物質(礦物質),但他補充了該物質后,病情并沒有緩解,你認為可能的原因是(  )

A. 缺乏維生素A B. 缺乏維生素D C. 缺乏維生素B D. 缺乏膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性,紅花對白花為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是(

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進化過程的實質在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c分別表示3種細胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列敘述正確的是( 。

A. a的蛋白質含量最高 B. b中有的細胞不消耗氧氣

C. c含有激素和消化酶 D. a中細胞種類最多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案