分析 實驗組:經(jīng)過處理的組是實驗組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量.無關變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結果造成影響,這些變量稱為無關變量.要注意無關變量應該相同且適宜.實驗設計時要注意單一變量原則和對照原則.
解答 解:(1)從反射弧角度分析,眼和松果體為感受器,其接受刺激產(chǎn)生興奮,沿神經(jīng)纖維的傳導方向與神經(jīng)細胞膜內電流傳導方向一致,與神經(jīng)細胞膜外電流傳導方向相反.
(2)已知乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質,由此推測,副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸.突觸處信息傳遞的方向是單向的,故此處信息傳遞的方向也是單向的.
(3)分析題意可知,魚體色的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié).
(4)實驗目的是驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,實驗設計應遵循對照原則和單一變量原則.具體實驗步驟為:
第一步:鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸并中置于無光處飼養(yǎng)一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚腹腔中注入2mL腎上腺素,而丙組鯽魚腹腔中注入等量的(2mL)生理鹽水作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于上述第一步的環(huán)境處,約2h后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
根據(jù)題干中“腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體色變淺”,“乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散,使體表顏色加深,可以預期實驗結果為:甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲.
故答案為:
(1)感受器 膜內
(2)突觸 單向
(3)神經(jīng)-體液調節(jié)
(4)第一步:無光
第二步:等量的(2mL)生理鹽水
預期實驗結果:乙、丙、甲
點評 本題結合實驗,考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構 | |
B. | 此細胞不可能是原核細胞,只能是動物細胞 | |
C. | 結構②與動物細胞的有絲分裂有關 | |
D. | 結構①和④都是膜結構圍成的細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
Pg | Pn | R | |
A | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
B | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
C | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
D | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
A. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無 | |
B. | 該樹林的營養(yǎng)結構可表示為C→A→B→D | |
C. | 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率是19.9% | |
D. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能,即四個Pg之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與卵細胞染色體數(shù)目一樣 | B. | 與體細胞染色體數(shù)目一樣 | ||
C. | 比受精卵染色體數(shù)目多一倍 | D. | 與精子染色體數(shù)目一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
調查日期(月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-5 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是X染色體隱性遺傳病 | |
B. | I1和I3的基因型相同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全確定 | |
D. | II7和II8生第二孩子是健康女孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是
A. 一種轉運RNA只能轉運一種氨基酸
B. 一種氨基酸可以有多種密碼子
C. 一種氨基酸可以由幾種轉運RNA來轉運
D. 一種氨基酸只能由一種轉運RNA來轉運
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