【題目】圖表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)過程，字母代表有關(guān)物質(zhì)，數(shù)字代表代謝過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①③⑤在生物膜上進(jìn)行

B.過程①②③⑤都需要ADP和Pi

C.物質(zhì)C、D、E中都含H元素

D.物質(zhì)A中的元素只來自于水

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①表示有氧呼吸第三階段，②表示有氧呼吸第一、第二階段，③表示光反應(yīng)階段，④表示暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，⑤表示暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定。A表示氧氣，B表示水，C表示[H]，D二氧化碳，E表示ATP和[H]，F表示Pi和ADP。

A、過程①（線粒體內(nèi)膜）、③（類囊體膜）在生物膜上進(jìn)行，⑤在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，A錯誤；

B、過程①②③都需要ADP和Pi為原料合成ATP，⑤為CO2的固定，不會合成ATP，B錯誤；

C、物質(zhì)C、E中都含H元素，D表示CO2，不含H元素，C錯誤；

D、物質(zhì)A為氧氣，其元素只來自于水的光解，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含氧有機物甲可用來制取多種有用的化工產(chǎn)品，合成路線如圖：

已知：Ⅰ.RCHO

Ⅱ.RCOOHRCOCl RCOOR′（R，R′代表烴基）

(1)甲的名稱是___________________。檢驗該官能團(tuán)常用的一種化學(xué)試劑______________。

(2)寫出己和丁的結(jié)構(gòu)簡式：己____________________，丁___________________________。

(3)乙有多種同分異構(gòu)體，屬于甲酸酯，含酚羥基，且酚羥基與酯的結(jié)構(gòu)在苯環(huán)鄰位的同分異構(gòu)體共有_________種。

(4)庚與M合成高分子樹脂的化學(xué)方程式為_________________。

(5)參照以上路線，以甲為原料，合成（無機試劑任選）_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閏紹細(xì)胞是脊髓前角內(nèi)的一種抑制性中間神經(jīng)元。下圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）刺激圖中b處，產(chǎn)生興奮，該處膜電位表現(xiàn)為______；在圖中______（填字母）兩處也能檢測到電位變化。

（2）適宜電刺激作用于a處，導(dǎo)致脊髓前角運動神經(jīng)元興奮并引起肌肉反應(yīng)，同時閏紹細(xì)胞接受前角運動神經(jīng)元軸突側(cè)枝的支配，其活動使脊髓前角運動神經(jīng)元______（填“興奮”或“抑制”）。該過程體現(xiàn)了神經(jīng)活動的______調(diào)節(jié)機制；這種結(jié)構(gòu)及調(diào)節(jié)在中樞內(nèi)廣泛存在的意義是______。

（3）已知破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，該物質(zhì)可以抑制感染者的閏紹細(xì)胞釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)此推測，機體感染破傷風(fēng)桿菌后，會出現(xiàn)______癥狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果不能得出的結(jié)論是（ ）

A.蛋白酶能使抗體失活

B.抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.胃蛋白酶和木瓜蛋白酶的專一性不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究CO2 濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 光照強度為a時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2 濃度不同

B. 光照強度為 b 時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度差異的原因是溫度的不同

C. 光照強度為a～c，曲線Ⅰ、Ⅲ光合作用強度隨光照強度升高而升高

D. 光照強度為a～b，曲線Ⅰ、Ⅱ光合作用強度隨光照強度升高而升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，實驗步驟和結(jié)果如下：

實驗步驟：

①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為1～6號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。

③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲烯藍(lán)粉末（忽略對蔗糖濃度的影響），充分搖勻。

④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液，插入乙組相同編號試管內(nèi)的溶液中部，從毛細(xì)吸管尖端輕輕擠出1小滴藍(lán)色溶液（如圖）。觀察藍(lán)色小滴的升降情況，并做好記錄。

實驗結(jié)果：

乙組試管編號

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/mol/L

0．05

0．10

0．15

0．20

0．25

0．30

藍(lán)色小滴升降情況

↓

↓

↓

↑

↑

↑

請回答下列問題：

（1）步驟②中，裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是__________________________。步驟③不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數(shù)量要相同，這屬于對實驗______變量的控制。

（2）乙組試管1、2、3中藍(lán)色小滴均下降，原因是________________________________________，其中下降最慢的是試管______中的藍(lán)色小滴。

（3）取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀察，可發(fā)現(xiàn)試管_______中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于_____________之間。若要使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，則實驗思路是_______________________________________________________________。

（5）本實驗的黑藻葉片還是觀察________（細(xì)胞器）的好材料，主要原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戴口罩、勤洗手是預(yù)防新型冠狀病毒（COVID--19）的有效措施。某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果，研究人員檢測了凝膠洗手前后，手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在進(jìn)行實驗前需要配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要在培養(yǎng)基中添加________。

（2）為統(tǒng)計洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量，應(yīng)選擇的接種方法是____________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）。利用該方法統(tǒng)計活菌數(shù)量的原理是________________________。

（3）根據(jù)上圖所示的步驟得出的實驗結(jié)果可信度較低，為了提高實驗結(jié)果的可信度，請給出兩點建議：____________________。

（4）培養(yǎng)一段時間后可根據(jù)__________（至少填兩項）等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量，除上圖所給的信息外，還需要知道____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物科技小組在適宜的光照、溫度等條件下，對小麥幼苗光合速率的測定裝置。

（1）小燒杯中裝的是 ___________，其作用是 ___________。

（2）單位時間內(nèi)紅色液滴向 ___________ 移動，其移動距離代表 ___________。

（3）若要測定幼苗的呼吸速率，需要對裝置做 _________ 處理，且燒杯中液體一般更換為 ___________。

（4）為了防止氣壓、溫度等因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，即 ______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)一般不會被運輸?shù)竭M(jìn)一步修飾加工的場所，而是引起如下圖所示的一系列應(yīng)激過程。BiP是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活后，能催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng)，增強Bip基因的表達(dá)。下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A.錯誤折疊或未折疊蛋白質(zhì)駐留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)將影響內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的正常功能

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激蛋白（BiP）能與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合

C.IRE1蛋白被激活，能避免因BiP產(chǎn)生過多、應(yīng)激反應(yīng)過強對內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的損害

D.Hac1蛋白進(jìn)入細(xì)胞核是通過核孔，說明核孔允許大分子物質(zhì)自由通過

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