A、實驗前b<a<c |
B、實驗前b>a>c |
C、實驗后b≥a=c |
D、實驗后b<a<c |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別[ | 交配組合 | 后代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
灰身 | 黑身 | ||
1 | A蠅群(♀)×B蠅群(♂) | 26178 | 109 |
2 | A蠅群(♂)×B蠅群(♀) | 7628 | 58 |
3 | 第1、2組的F1中灰身自交 | 4940 | 1650 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把兩個植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 |
B、克服遠緣雜交不親和的障礙 |
C、獲得雜種植株 |
D、實現(xiàn)原生質體的融合 |
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A、葉綠體內膜是完成卡爾文循環(huán)的場所 |
B、用適宜的光照射提取出的葉綠體色素提取液能產生氧氣 |
C、光合作用中的產物三碳糖大部分在葉綠體內當作合成其他物質的原料 |
D、每固定3分子CO2形成的6分子三碳糖,其中5分子用于RuBP的再生 |
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A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變,但隨機交配對種群的基因頻率沒有影響 |
B、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 |
C、物種之間的共同進化不僅僅是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 |
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①處為磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于③處 |
B、②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸 |
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA占100% |
D、若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個DNA分子中T的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①②③過程中細胞的遺傳信息表達過程相同 | ||
B、①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③ | ||
C、③過程使細胞的遺傳物質有所差異,細胞的形態(tài)和功能也發(fā)生了變化 | ||
D、與甲相比,乙中細胞的
|
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