2．埃博拉（Ebola virus）是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，死亡率在50%至90%之間．在蘇丹南部和剛果（金）的埃博拉河地區(qū)發(fā)現(xiàn)它的存在后，引起醫(yī)學界的廣泛關注和重視，“埃博拉”由此而得名．以下敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉可以用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)
B．該病毒含有DNA和RNA，高溫使其變性失活后不再有侵染能力
C．患者痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生免疫反應
D．治療時不能使用抗生素，但可以給患者口服抗病毒的干擾素

分析 病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，只有蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質構成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：A、埃博拉沒有獨立生存的能力，必須用活細胞培養(yǎng)，不能用用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基來培養(yǎng)，A錯誤；
B、病毒只有RNA一種核酸，B錯誤；
C、患者痊愈后若再次感染該病毒，相應的記憶細胞會迅速產(chǎn)生二次免疫反應，C正確；
D、干擾素的化學本質是蛋白質，不能口服，若口服會被消化酶分解，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以埃博拉病毒為材料考查了人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，解答本題的關鍵是熟練掌握病毒的結構特點和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如圖所示。下列相關敘述正確的是（ ）

A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”形曲線

B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機分布的

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關系屬于互利共生

D．可以用標志重捕法調查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體體液免疫示意圖，①～⑤表示相關的生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能；特異性免疫主要通過淋巴細胞發(fā)揮作用．
（2）圖中抗原經(jīng)吞噬細胞處理后傳遞給T細胞，T細胞產(chǎn)生淋巴因子，在其作用下，B細胞經(jīng)過③增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞．
（3）圖中不能識別抗原的細胞是漿細胞，既能參與體液免疫也能參與細胞免疫的細胞有吞噬細胞、T細胞．
（4）HIV主要攻擊圖中的T（淋巴）細胞，進而使人體免疫力幾乎喪失；器官移植時受體會對移植器官產(chǎn)生“排異反應”，此過程中主要是細胞免疫起作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于禽流感病毒的說法正確的是（　�。�
A．雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結構，因此它不是生物
B．能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)
C．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D．通過細胞分裂進行繁衍后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖顯示蘋果果實發(fā)育過程中不同激素的動態(tài)變化，其中反映乙烯變化的是（　�。�
A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某患者去醫(yī)院就醫(yī)，醫(yī)生對其進行檢查，若該病人（　　）
A．為艾滋病患者則體內(nèi)T細胞數(shù)量較少
B．漿細胞數(shù)量減少則非特異性免疫能力下降
C．為病毒性感冒則細胞免疫對該病不起作用
D．頭部重傷則其言語功能一定受損

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于水和無機鹽平衡及調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)水和無機鹽的平衡是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果
B．K+在維持細胞外液滲透壓上起決定性的作用
C．人體中Na+的主要來源提食物，幾乎全部由小腸吸收，主要排出途徑是皮膚
D．人在飲水不足時，通過減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．“內(nèi)質網(wǎng)壓力”是指過多的物質，如脂肪積累到內(nèi)質網(wǎng)中使其出錯的狀態(tài)．研究發(fā)現(xiàn)，肝細胞“內(nèi)質網(wǎng)壓力”可抑制胰島素相應受體的活性，引發(fā)Ⅱ型糖尿�。畵�(jù)此推測正確的是（　　）
A．Ⅱ型糖尿病患者可能是胰島B細胞發(fā)生功能障礙
B．肥胖可能引發(fā)Ⅱ型糖尿病
C．Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差，組織細胞內(nèi)葡萄糖含量較高
D．Ⅱ型糖尿病患者可通過注射胰島素治療

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．A、B、C、D、E為五種生物材料，分別與三種試劑發(fā)生顏色反應，實驗現(xiàn)象如下表：
化學試劑生物材料（“+”表示有顏色反應；“一”表示無顏色反應）
A雞血細胞B花生種子C蛙皮膚細胞D棉花纖維E霉菌
本尼迪特試劑-----
蘇丹Ⅲ染液-+---
雙縮脲試劑+-+-+
（1）本尼迪特試劑與生物材料均不發(fā)生顏色反應，說明五種生物材料均不能檢測到還原糖．
（2）B與蘇丹Ⅲ的顯色反應可以說明花生種子中含有脂肪．
（3）有三種材料能與雙縮脲試劑反應，說明這三種材料含有蛋白質．
（4）D與三種試劑都無顏色反應．若將E提取物與D材料混合，一段時間后混合液能與本尼迪特試劑發(fā)生反應，生成紅黃色沉淀，這種顏色反應說明E提取物中有水解棉花纖維的酶，從而在混合液中有還原糖生成．

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