由李建遠(yuǎn)教授率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì),在山東煙臺毓璜頂醫(yī)院成功克隆出5枚符合國際公認(rèn)技術(shù)鑒定指標(biāo)的人類囊胚.請回答下列問題:
(1)在卵子去核的過程中,李建元教授采用三維立體偏震光紡錘體成像系統(tǒng),對核DNA精確定位后,再用微激光主要對卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核.這一屏障是指
 

A.卵黃膜       B.透明帶      C.核膜
(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時(shí),需要用胰蛋白酶等處理,原因是
 
.培養(yǎng)過程中除了保證無菌、無毒的環(huán)境外,為了防止培養(yǎng)過程中的污染,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)通過克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來的器官,來取代患者本人病變的器官,就會(huì)避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生,根本原因是
 

(4)獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)?div id="he2nveh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用,胚胎移植
專題:
分析:1、阻止多精入卵的兩道屏障:透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
3、治療性克。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植.
4、獲得目的基因的方法:①從基因文庫中獲取  ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增  ③人工合成(化學(xué)合成);目的基因能插入宿主DNA,原因是:它們都是由四種脫氧核苷酸組成的雙螺旋結(jié)構(gòu);檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù).
解答: 解:(1)對卵子的第一屏障打孔,才能精確剔除卵子細(xì)胞核,而這一屏障是透明帶,故選:B.
(2)在培養(yǎng)皮膚纖維細(xì)胞和淋巴細(xì)胞時(shí),需要用胰蛋白酶等處理,原因是將細(xì)胞分散解除接觸性抑制.培養(yǎng)過程中通常在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,防止培養(yǎng)過程中的污染.
(3)通過克隆胚胎進(jìn)而用其衍生而來的器官,來取代患者本人病變的器官,由于遺傳基因(物質(zhì))完全相同,則避免免疫排異反應(yīng)的發(fā)生.
(4)獲得目的基因后可采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增;大部分物種的基因能拼接在一起,原因是大部分生物的遺傳物質(zhì)都是DNA而且都是雙螺旋結(jié)構(gòu);采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)B    
(2)將細(xì)胞分散開來解除接觸抑制     抗生素
(3)遺傳物質(zhì)相同
(4)PCR   大部分生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,且都是雙螺旋結(jié)構(gòu)   DNA分子雜交
點(diǎn)評:本題考查受精作用、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、治療性克隆、基因工程等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
    A、噬菌體必須在有活菌生存的培養(yǎng)基中培養(yǎng)增殖是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
    B、鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中具有“解離”的作用
    C、鑒定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林試劑
    D、在提取綠葉中的色素時(shí)可用無水乙醇、丙酮等作為色素的提取劑

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( 。
    A、生物體內(nèi)ATP與ADP之間時(shí)刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化
    B、骨骼肌劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)收縮所需要的能量直接來自ATP
    C、動(dòng)植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用
    D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù).請回答下列有關(guān)PCR技術(shù)的基本原理及應(yīng)用問題.
    (1)DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,通常將磷酸基團(tuán)的末端稱為5,端,當(dāng)
     
    與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合后,DNA分子就可以從其的3,開始復(fù)制.
    (2)PCR利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題,但又導(dǎo)致了DNA聚合酶失活的新問題.到20世紀(jì)80年代,科學(xué)家從一種Taq細(xì)菌中分離到
     
    ,它的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了上述問題;要將Taq細(xì)菌從其它普通的微生物中分離出來,所用的培養(yǎng)基叫
     

    (3)PCR的每次循環(huán)可以分為
     
    三步.假設(shè)在PCR反應(yīng)中,只有一個(gè)DNA片段作為模板,請計(jì)算在5次循環(huán)后,反應(yīng)物中大約有
     
    個(gè)這樣的DNA片段.
    (4)目前PCR技術(shù)的主要應(yīng)用在
     
    等方面.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示):

    (1)該病是致病基因位于
     
    染色體上的
     
    性遺傳。
    (2)Ⅰ3的基因型是
     
    ,Ⅱ5的基因型是
     

    (3)若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病男孩的概率是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示一個(gè)某病家族的遺傳系譜,據(jù)圖回答(有關(guān)基因用A、a表示):
    (1)此病是
     
    染色體的性遺傳.
    (2)Ⅳ10為雜合子的概率為
     
    ,4號和8號基因型相同的可能性為
     

    (3)Ⅳ9與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性婚配,如果他們的第一個(gè)孩子患該病,那么第二個(gè)孩子患該病的概率為
     

    (4)Ⅳ10與一個(gè)正常女性(其父親患該病)結(jié)婚,生出正常孩子的概率是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    觀察某生理過程如圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

    (1)人體細(xì)胞中可進(jìn)行①→②生理過程的結(jié)構(gòu)有
     

    (2)丙氨酸的密碼子是
     

    (3)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占其中一條單鏈的最大比例為
     

    (4)從化學(xué)組成分析,下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
     

    A.乳酸桿菌   B.噬菌體   C.染色體   D.HIV.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
    (1)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]
     
    ,構(gòu)成它的基本骨架是
     

    (2)含有[4]的細(xì)胞中
     
    (一定/不一定)含有[11],含有[11]的細(xì)胞中
     
    (一定/不一定)含有[4].
    (3)動(dòng)植物細(xì)胞共有,但功能不同的細(xì)胞器是圖中[5]
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.
    (1)該生命活動(dòng)所需的能量主要來源于
     
    ;
    (2)該圖細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為
     
    ,完成該生命活動(dòng)直接參與的細(xì)胞器有
     

    (3)該圖生物膜成分的交換是通過
     
    (填名稱)得以實(shí)現(xiàn);
    (4)若圖是油脂腺細(xì)胞,其合成油脂的場所在
     

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