下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是（ ）

A．激素、氨基酸、蔗糖等有機物是內(nèi)環(huán)境的成分

B．人體代謝中生物化學反應主要發(fā)生在細胞內(nèi)，而不是內(nèi)環(huán)境中

C．小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是不相同的
B．各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系是功能上存在聯(lián)系的前提條件
C．物質(zhì)進出細胞時的自由擴散、主動運輸和胞吞、胞吐均能體現(xiàn)細胞膜的功能特性是具有選擇透過性
D．精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合是通過細胞表面接觸，這體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）．實驗分為A、B、C三組．分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2．

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞 的分子．

（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響 通過的情況下，起到 的作用．用激素處理時應將IAA加在 （填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出 作用，GA3的這種作用更為顯著．

（4）植物伸長生長可能是細胞數(shù)量和/或 增加的結(jié)果．當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是 ．

（5）從圖2中B組（或C組）的數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的 倍、IAA單獨處理的 倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在 的關(guān)系．

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時間短的莖芽中 的量較高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，適宜的補救辦法是（ ）

A．補給光照 B．整修枝條，剪去主枝

C．增加施肥 D．噴施一定濃度的生長素溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進人血液后成為抗原，免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體會攻擊另一只眼球組織．這一過程與下列哪一現(xiàn)象在免疫學原理相同（ ）

A．少數(shù)患者注射青霉素后產(chǎn)生休克反應

B．感染HIV病毒導致人體免疫機能缺失

C．注射流感疫苗后人體產(chǎn)生相應抗體

D．紅斑狼瘡的病理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有（ ）

A．吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應T細胞

B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞

C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞

D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞，E處的分泌顆粒消失，將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象．這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 ．

（2）當人體受到寒冷刺激時，在相關(guān)部位的影響下，細胞①處產(chǎn)生興奮，興奮通過 （結(jié)構(gòu)）傳遞給細胞②，從而使A血管中的 激素的含量增加，并最終引起甲狀腺激素分泌增加．圖中所示的A、B和C三條血管中，能檢測到甲狀腺激素的血管有 ．

（3）下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能完成的生理活動有 ．

①興奮的產(chǎn)生與反射的完成

②細胞的增殖與分化

③代謝中產(chǎn)生水與消耗水

④遺傳信息的傳遞與表達．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省、泥河中學高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述中錯誤的是（ ）

A．免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等

B．營養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等

C．有機大分子類如：血漿蛋白、mRNA、胰島素等

D．細胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．ACC合成酶是合成乙烯的關(guān)鍵酶，由ACC合成酶基因控制合成．將人工合成的ACC合成酶基因反向接在DNA啟動部位之后，構(gòu)成反義ACC合成酶基因．若將反義ACC合成酶基因1次或多次插入并整合到番茄細胞內(nèi)染色體上，培育獲得的轉(zhuǎn)基因植株單株的染色體與基因示意圖如下：
實驗結(jié)果結(jié)果一結(jié)果二結(jié)果三
染色體與基因示意圖
（用線表示染色體，點表示基因）
請回答：
（1）ACC合成酶是在細胞的核糖體上合成．
（2）若ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄時，兩條單鏈（α鏈、β鏈）中的β鏈為模板鏈，則反義ACC合成酶基因轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為α鏈，此時細胞內(nèi)ACC合成酶基因的翻譯（填“復制”、“轉(zhuǎn)錄”、“翻譯”）過程受阻．
（3）轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄的乙烯釋放量小于（填“大于”、“小于”、“等于”）普通番茄的乙烯釋放量，則轉(zhuǎn)反義ACC合成酶基因番茄更適于貯存和運輸．
（4）若番茄的抗病和易感病由B、b基因控制，耐貯存由反義ACC合成酶基因（用A基因表示）控制．根據(jù)實驗結(jié)果中兩對基因的位置關(guān)系，可知結(jié)果二的轉(zhuǎn)基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存易感�。耗唾A存抗�。翰荒唾A存抗病=1：2：1；結(jié)果三的轉(zhuǎn)基因單株自交后代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存易感�。耗唾A存抗�。翰荒唾A存抗�。翰荒唾A存易感病=9：3：3：1．

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