判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（　�。�
A、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)
B、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)
C、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)
D、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)
考點(diǎn)：動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專題：
分析：受精過(guò)程包括5個(gè)階段：1、精子穿過(guò)放射冠 2、精子穿過(guò)透明帶 3、精子進(jìn)入卵黃 4、原核形成 5、配子融合．是否完成受精的標(biāo)志是：在卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體；受精作用的實(shí)質(zhì)是：兩個(gè)原核融合的過(guò)程．
解答： 解：受精作用完成的標(biāo)志是：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個(gè)極體，其中一個(gè)是第一極體，還有一個(gè)是第二極體．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了受精作用的有關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記受精作用的過(guò)程；明確受精作用的標(biāo)志，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液，成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài)，其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中，通過(guò)參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦
D、冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升，抗利尿激素分泌量會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述中，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所
B、體液調(diào)節(jié)可看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)
C、內(nèi)分泌腺釋放的激素不影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與免疫活性物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有三個(gè)均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥．給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：
健康人 病人甲 病人乙 病人丙
注射TRH前 ＜10mU/L ＜10mU/L ＜10mU/L 10～40mU/L
注射TRH后 10～40mU/L 10～40mU/L ＜10mU/L ＞40mU/L
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中，不正確是（　�。�
A、病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈
B、病人甲的下丘腦功能缺陷，應(yīng)直接注射TRH進(jìn)行治療
C、病人乙的垂體功能缺陷，該類(lèi)病人體內(nèi)的TRH濃度較高
D、TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B、一般來(lái)說(shuō)，生物體的性狀受基因和環(huán)境的共同影響
C、生物體的性狀完全由基因控制
D、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組成人體和玉米的最基本元素是（　�。�
A、CB、HC、OD、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

克隆羊多莉（Dolly）的誕生，說(shuō)明已分化的動(dòng)物細(xì)胞中，細(xì)胞核仍具有（　�。�
A、全能性B、單能性
C、減數(shù)分裂能力D、受精能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
B、脂質(zhì)可參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C、糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
D、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是與細(xì)胞增殖和分化有關(guān)的圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖A表示的是
 
過(guò)程，B表示的是
 
過(guò)程．乙圖處于有絲分裂的
 
期．
（2）甲圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息，若e能合成血紅蛋白，則b、c、d都
 
 （填“不能”或“能”）合成．
（3）甲圖中若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，說(shuō)明d具有
 
性．
（4）乙圖中細(xì)胞有染色體
 
條，①和⑤兩條染色體是姐妹染色單體
 
形成的．

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