【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

B. 糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖

C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

D. 脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

【答案】A

【解析】ATP含有一個(gè)腺嘌呤、一個(gè)核糖和三個(gè)磷酸基團(tuán)，其脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一，A正確；糖原代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，B錯(cuò)誤； 蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖，C錯(cuò)誤； 脂肪是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，而生長激素是調(diào)節(jié)物質(zhì)，不是能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A. 線粒體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體和高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中a的結(jié)構(gòu)通式為 ， a分子通過方式形成A，連接兩個(gè)a分子的化學(xué)鍵叫做 ．
（2）是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)；其基本組成單位b有種．
（3）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 ．
（4）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖2：該片段的名稱是 ． 若將該片段水解，能產(chǎn)生種氨基酸，其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光強(qiáng)度與光合速率之間的關(guān)系,下列對(duì)這一曲線的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在A點(diǎn)時(shí),光合速率與呼吸速率相等

B. 在過B點(diǎn)后,再提高光照強(qiáng)度,光合速率不再提高

C. 在B點(diǎn)時(shí),真正光合速率為7 mg/(m2·h)

D. 在A點(diǎn)時(shí),真正光合速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制過程中，不可能發(fā)生的是（）

A. 基因突變 B. 基因重組 C. DNA解旋 D. 堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作腐乳時(shí)，加鹵湯密封腌制過程中，對(duì)腐乳風(fēng)味和質(zhì)量無影響的因素是（ ）

A．酒的種類和用量

B．周圍環(huán)境中的濕度

C．香辛料的組成和用量

D．腌制的溫度和時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是（ ）

A.圖中e為感受器,a為效應(yīng)器
B.當(dāng)有刺激作用時(shí),發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象,說明縮手中樞位于乙方框處;痛覺中樞位于甲方框處
C.受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖中①②細(xì)胞的種類相同，均有肝細(xì)胞和肌細(xì)胞
B.饑餓時(shí)血液中胰島素與胰高血糖素的含量比值將會(huì)變大
C.促進(jìn)胰島素分泌的因素有血糖濃度升高、胰高血糖素的分泌
D.胰島素、胰高血糖素和腎上腺素三種激素之間都是拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育是否與生長素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)有關(guān)．科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時(shí)后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除．
（1）上圖中滴水處理的作用是 ．
（2）從天竺葵葉片進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中可以看出，14C標(biāo)記的葡萄糖向著的地方移動(dòng)，說明生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能 有關(guān)．
（3）根據(jù)生長素具有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)，黃瓜在開花時(shí)，遇到暴風(fēng)雨而花落，可用 ． 處理可促使子房膨大而獲得（有籽、無籽）果實(shí)；若用高濃度IAA處理反而導(dǎo)致落果，說明生長素的作用具有 ．
（4）草莓的“果實(shí)”實(shí)際是一個(gè)膨大的花柱，其膨大與其內(nèi)的“種子”（即瘦果）有關(guān)．當(dāng)將瘦果去除時(shí)，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時(shí)，其又能膨大．說明瘦果使草莓的“果實(shí)”膨大的原因 ， 所以瘦果能使草莓的“果實(shí)”膨大．

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