1.如圖為某種植物幼苗(大小、長勢(shì)相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水
B.6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.實(shí)驗(yàn)表明,植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素

分析 滲透作用必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散,例如氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞膜;協(xié)助擴(kuò)散,例如葡萄糖穿過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜;主動(dòng)運(yùn)輸,例如 Na+、K+穿過細(xì)胞膜.

解答 解:A、3h時(shí),兩組幼苗重量均低于初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫,一方面是因?yàn)檎趄v作用散失了水分,另一方面是因放在比根細(xì)胞濃度大的KNO3溶液中,根細(xì)胞滲透失水,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)開始時(shí),甲組幼苗根系就已開始吸收K+、NO-3,B錯(cuò)誤;
C、12h后,由于甲組根系不斷通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+、NO3-,從而保持根細(xì)胞內(nèi)外濃度差,使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量;乙組放在比根細(xì)胞液濃度大很多的KNO3溶液中,根細(xì)胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴(yán)重萎蔫最后死亡,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)表明,植物吸收離子與吸收水分是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程,所以植物幼苗不能吸收水分時(shí)仍能吸收礦質(zhì)元素,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、蒸騰作用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn):逆濃度梯度、需載體蛋白協(xié)助且消耗能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )

A. B.

C. D.

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性染色體存在于( )

A.精子中 B.卵細(xì)胞中 C.體細(xì)胞中 D.以上三者中

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細(xì)胞核中攜帶遺傳信息的是( )

A.核膜 B.核孔 C.染色質(zhì) D.核仁

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如圖是食物關(guān)系圖。分析并簡要回答:

(1)該圖是一個(gè)簡單的 ,含有 條食物鏈。

(2)圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ,蛇是 消費(fèi)者,屬 營養(yǎng)級(jí).鷹同時(shí)占有 個(gè)營養(yǎng)級(jí)。

(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是 關(guān)系。

(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會(huì)

(5)蛇每增加1千克體重至少需 千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某科技小組在調(diào)查一塊面積為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉,因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能( 。
A.大于162只B.等于162只C.小于162只D.無法推測(cè)

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10.以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是( 。
A.個(gè)體B.種群C.群落D.物種

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7.假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,利用該方法孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.孟德爾所做假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有性生殖生物的核遺傳現(xiàn)象
C.孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比較近1:2:1
D.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題:
(1)胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸,2條多肽鏈間通過二硫鍵連接.則胰島素分子中含有肽鍵49個(gè),肽鍵可表示為-CO-NH-.
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能千差萬別的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排序、多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
(3)假設(shè)某蛋白質(zhì)分子中一條肽鏈為178肽,其分子式為[CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五種氨基酸組成的:那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到z-178個(gè)賴氨酸,$\frac{w-179}{2}$個(gè)天冬氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案