按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法不正確的是( �。�
A、種群是生物進(jìn)化的單位
B、物種的形成都需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離
C、物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離
D、自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率的定向改變
考點(diǎn):物種的概念與形成,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題是對(duì)隔離在物種形成中的作用、新物種形成的標(biāo)志、自然選擇與基因頻率改變和生物進(jìn)化的方向的關(guān)系、生物進(jìn)化的單位的考查,回憶隔離在物種形成中的作用、新物種形成的標(biāo)志、自然選擇與基因頻率改變和生物進(jìn)化的方向的關(guān)系、生物進(jìn)化的單位的知識(shí)點(diǎn),然后結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容分析解答.
解答: 解:A、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物既是進(jìn)化的單位,也是繁殖的單位,A正確;
B、物種形成過(guò)程可以不經(jīng)過(guò)地理隔離,B錯(cuò)誤;
C、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,C正確;
D、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進(jìn)而使生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn),要求考生正確區(qū)分地理隔離和生殖隔離.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是脂質(zhì)的生物學(xué)功能(  )
A、構(gòu)成細(xì)胞膜等生物膜的成分
B、儲(chǔ)存能量
C、攜帶遺傳信息
D、促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家觀察某種鳥的種群變化情況時(shí)發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有雄鳥能夠吸引多只雌鳥來(lái)到它的領(lǐng)土筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足“,其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少甚至沒(méi)有.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)土筑巢,與雄鳥尾羽的長(zhǎng)短有關(guān).調(diào)查結(jié)果如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A、長(zhǎng)尾羽雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
B、從根本上說(shuō),若該鳥類沒(méi)有發(fā)生可遺傳變異,就不會(huì)進(jìn)化
C、基因突變和基因重組都是隨機(jī)的、不定向的,只有它們能為生物進(jìn)化提供原材料
D、該種群中的長(zhǎng)尾羽鳥(C類)與短尾羽鳥(A類)不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中,哪一項(xiàng)是不合理的(  )
A、單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物
B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C、體形小的生物→體形大的生物
D、低等生物→高等生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別作圖中的處理,一段時(shí)間后觀察側(cè)芽的生長(zhǎng)情況,試驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、甲、乙株為實(shí)驗(yàn)組,丙株為對(duì)照組
B、甲株側(cè)芽生長(zhǎng)快與生長(zhǎng)素促進(jìn)作用有關(guān)
C、丙株側(cè)芽生長(zhǎng)素含量少,抑制生長(zhǎng)
D、細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長(zhǎng)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

中國(guó)第25次南極科考隊(duì)在南極進(jìn)行了為期5個(gè)月的科學(xué)考察,科考隊(duì)在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種,那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是(  )
A、C和OB、O和C
C、C和ND、O和H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)問(wèn)題:
(1)人體骨髓中的造血干細(xì)胞能夠通過(guò)
 
 
產(chǎn)生各種血細(xì)胞.當(dāng)同一種病原體再次侵入機(jī)體后,
 
會(huì)增殖分化成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生抗體.此過(guò)程中,核酸的量將會(huì)
 
(增多或減少或不變),蛋白質(zhì)的量將會(huì)
 
(增多或減少或不變).
(2)在接觸到各種致癌因子后,干細(xì)胞比其他分化成熟的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變,原因是
 
.據(jù)調(diào)查80%因肺癌死亡的患者與吸煙有關(guān),這可能是由于
 
因子導(dǎo)致基因突變,從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變.
(3)如果用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號(hào)與文字全對(duì)才給分)
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,它能對(duì)來(lái)自8的蛋白質(zhì)進(jìn)行
 
;在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),還與
 
的形成有關(guān).
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[
 
]
 

(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說(shuō)明甲狀腺細(xì)胞是通過(guò)
 
的方式吸收碘.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 

(8)把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 

(9)大分子物質(zhì)從細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)[
 
]
 
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

等位基因A與a的最本質(zhì)區(qū)別是( �。�
A、兩者控制的性狀不同
B、兩者的堿基排列順序不同
C、兩者在染色體上的位置不同
D、兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

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