12.下列關于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是(  )
A.寒冷時,人體可通過骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱
B.寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮減少血流量減少散熱
C.寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌增加,代謝活動增強
D.寒冷環(huán)境中,正常人體的產(chǎn)熱速率小于散熱速率

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果,即產(chǎn)的熱多,散的熱多,產(chǎn)的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產(chǎn)熱多,散熱也多.

解答 解:A、當人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關神經(jīng)興奮,進而引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱,A正確;
B、寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮,血流量減少,散熱減少,B正確;
C、寒冷環(huán)境中,腎上腺素和甲狀腺激素的分泌增加,代謝活動增強,C正確;
D、寒冷環(huán)境中,正常人體的產(chǎn)熱速率等于散熱速率,使體溫維持相對恒定,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎知識,考查了學生對知識的記憶和理解能力.講解時可補充炎熱時維持體溫恒定的方式,還可要求學生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.(寫出基團的中文名稱)
(2)由氨基酸分子形成該化合物的反應叫做脫水縮合.
(3)圖中表示R基團的字母是B、C、G,表示肽鍵的字母是E、F.

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3.某生物的體細胞內(nèi)有8對染色體,在有絲分裂中期的染色單體、染色體和DNA分子的數(shù)目依次是(  )
A.32、32、32B.0、16、32C.16、16、32D.32、16、32

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20.下列能成為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的主要原因是(  )
A.氨基酸的種類成千上百B.氨基酸形成肽鍵的方式多樣
C.氨基酸的排列順序變化多端D.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法中錯誤的是( 。
A.光合作用所利用的光都是可見光
B.葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體膜上
C.每個類囊體至少含有2個以上基粒,多者可達100個以上
D.葉綠體基質(zhì)中含有少量的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生物的遺傳物質(zhì)的說法,正確的是( 。
A.含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是RNA
B.只含有DNA的生物,其遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)一定是DNA
D.既含有DNA又含有RNA的生物,其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列免疫反應中,屬于體液免疫反應的是(  )
A.眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌
B.體液中的吞噬細胞可直接吞噬消滅病原體
C.抗體與病菌結(jié)合可抑制病菌繁殖
D.體液中的溶菌酶對病原體的分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量促進植物生長.那么它是如何提高生長素含量的呢?某研究小組開展了探究.生長素在植物體內(nèi)有一個合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).研究小組據(jù)此提出假設:赤霉素通過促進生長素的合成提高生長素含量.

為驗證假設,研究小組設計了實驗.材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
(1)參考圖2,補充完成以下實驗步驟:
①準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為1~4號.
②向1號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
③選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為兩組,分別在1號和2號燒杯中培養(yǎng)一段時間.(注:1號燒杯中的幼苗為1號幼苗,2號燒杯中的幼苗為2號幼苗)
④1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.
⑤切下1號和2號幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,并將瓊脂塊分別放到去尖端胚芽鞘的兩側(cè).培養(yǎng)一段時間后,觀察去尖端胚芽鞘的彎曲情況.
⑥向3號和4號燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,重復步驟③~⑤.
(2)實驗分析:步驟②~⑤的處理結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號,這證明赤霉素可能通過抑制生長素的分解,提高生長素的含量.
(3)該研究小組只提出了一種假設,請你提出可能存在的其他假設.赤霉素也可能同時通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解,提高生長素的含量.

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2.春季水稻種子播種前,先將種子用溫水浸泡一段時間,再將種子堆放在一起,最后將種子置于流動的河水中浸泡一段時間.下列有關敘述不正確的是( 。
A.溫水處理有利于提高細胞代謝的速率
B.處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快
C.種子置于流動的河水中有利于降低脫落酸的含量
D.成熟種子內(nèi)無赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種

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