【題目】如圖表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的部分功能模式圖。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(

①邊界與通透性障礙②運輸作用③信號檢測④細(xì)胞間通訊

A. 功能①在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用B. 功能②表示進人細(xì)胞的物質(zhì)對細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動可用圖中③表示D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行信息交流

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜的功能:(1)將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;(2)控制物質(zhì)進出細(xì)胞;(3)進行細(xì)胞間的信息交流。

A、①即系統(tǒng)的邊界,將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開,細(xì)胞膜的出現(xiàn)在生命起源過程中具有關(guān)鍵作用,A正確;

B、功能②表示物質(zhì)進出細(xì)胞,一般是吸收有利物質(zhì),但有些有害物質(zhì)也能進出細(xì)胞,說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用是相對的,B錯誤;

C、胰島素(激素)調(diào)節(jié)生命活動的過程需要靶細(xì)胞進行信號檢測,C正確;

D、相鄰的植物細(xì)胞可通過功能④進行信息交流,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)Na含量變化如圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如圖中曲線II所示。下列說法錯誤的是

A. 實驗過程中培養(yǎng)液M中只有Na的濃度會發(fā)生變化

B. 圖中A點后,細(xì)胞膜外Na的含量依然高于膜內(nèi)

C. 曲線II的峰值大小與培養(yǎng)液M中Na的濃度有關(guān)

D. 圖中C點時,神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中所含染色體,相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1代表的生物可能是單倍體,其能進行減數(shù)分裂

B. 圖2代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體

C. 圖3代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含三條染色體

D. 圖4代表的生物可能是單倍體,其一個染色體組含四條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性的變化,其相關(guān)結(jié)構(gòu)如右圖,則下列有關(guān)說法不正確的是

A合成和分泌蛋白過程中相關(guān)的一些細(xì)胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④

B上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細(xì)胞外

C在合成與分泌蛋白過程中的膜面積變化不大

D在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器共有4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低倍鏡觀察中,當(dāng)顯微鏡鏡筒下降時,操作顯微鏡的人的目光注視的部位是( )

A. 鏡筒 B. 物鏡 C. 目鏡 D. 物鏡與裝片的距離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是果蠅體細(xì)胞染色體示意圖,圖乙表示在細(xì)胞周期的不同時期每條染色體上DNA的含量。請回答下列相關(guān)問題:

1)果蠅有絲分裂過程中,中心體的復(fù)制發(fā)生在____期;圖乙中CD段每條染色體的DNA含量發(fā)生變化的原因是_______,DE段可表示果蠅細(xì)胞有絲分裂的________時期。

2)果蠅細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為___條。果蠅體細(xì)胞有絲分裂過程中染色體均分到兩子細(xì)胞中,但兩子細(xì)胞中DNA含量并不定相等的原因是_______。

3)若雄果蠅的體細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了新的核膜核仁時,與該時期洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相比,除染色體之外不同的變化還有_。

4)雌果蠅細(xì)胞進行減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞中含有___條染色體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

(1)科學(xué)家證明細(xì)胞中過程①時,運用了同位素示蹤技術(shù)和_____________技術(shù);②發(fā)生的主要場所是__________。③發(fā)生時,產(chǎn)物除了多肽鏈還有_______。1957年,克里克將_________________________命名為中心法則,之后隨著科學(xué)的進步,科學(xué)家不斷補充和完善中心法則。請寫出根尖成熟區(qū)細(xì)胞遵循的中心法則的內(nèi)容:_____________。

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________________

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是__________________________________。

(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點____________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲表示植物體的有關(guān)生理活動(①②代表不同的氣體,箭頭表示氣體進出的方向),圖乙為該植物在夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析并回答問題。

1)在光照充足時,圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是________

2)若圖甲表示光合作用過程,則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放入酒精中隔水加熱,會看到酒精變成綠色,說明葉片中的________已經(jīng)溶解在酒精中。

3)若②代表水蒸氣,則水蒸氣是通過________作用散失到大氣中去的。

4)圖乙中能夠表示呼吸作用的曲線是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表所示(設(shè)眼色基因用 A.a 表示,翅型基因用 B.b 表示),圖為某果蠅體細(xì)胞中的染色體組成,染色體上的字母表示 基因。分析圖表,下列說法中不正確的是( )

表現(xiàn)型

紅眼 長翅

紅眼 殘翅

白眼 長翅

白眼 殘翅

雌蠅

30

10

0

0

雄蠅

30

10

30

10

A. 眼色中的紅眼、翅型中的長翅均為顯性性狀

B. 右圖所示基因型即為上表中紅眼雄蠅基因型

C. 若研究果蠅的基因組,則需測定右圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 和 Y 染色體上的全部基因

D. 若圖果蠅產(chǎn)生了含 YB 的配子,說明配子形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換

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