【題目】【加試題】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質粒，下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.菌株Ⅰ未獲得纖維素酶基因，無法合成纖維素酶
B.菌株Ⅱ因缺乏信號肽編碼序列，合成的纖維素酶無法分泌
C.菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入高爾基體內(nèi)分揀包裝后分泌到細胞外
D.菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關

【答案】C
【解析】A、據(jù)圖分析，菌株Ⅰ導入的是空白質粒，不含纖維素酶基因，所以無法合成纖維素酶，A不符合題意；
B、菌株Ⅱ導入的質粒上有纖維素酶基因，但是沒有信號肽編碼序列，導致合成的纖維素酶無法分泌，B不符合題意；
C、菌株Ⅲ核糖體合成的纖維素酶可直接進入內(nèi)質網(wǎng)進行初步加工，然后運輸?shù)礁郀柣w內(nèi)分揀包裝后分泌到細胞外，C符合題意；
D、菌株Ⅳ與菌株Ⅲ相比，導入的質粒上多了A基因，說明菌株Ⅳ的纖維素酶可以固定于細胞壁表面與A基因片段有關，D不符合題意。

所以答案是：C

【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術的相關知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥草是一種獨特的小麥，可作為生物科研實驗的實驗材料，請回答有關其實驗的相關問題：
（1）小麥草還可作為觀察細胞質壁分離和質壁分離復原的實驗材料，該實驗原理是質壁分離中的“質”是指 ， 它的比細胞壁大。
（2）學生甲用小麥草葉片在提取色素過程中， 向研缽當中放入少許二氧化硅和無水乙醇，預期濾液（濃綠色、淺綠色、黃色、無色）。
（3）小麥草根尖細胞可作為觀察細胞有絲分裂的實驗材料，在此實驗中，裝片的制作流程是 （用文字和箭頭表示）。
（4）新鮮的小麥草的葉片雖然含有較多的氨基酸、葡萄糖等物質, 但并不適合用來進行物質鑒定實驗, 原因是 。
（5）生物興趣小組的同學們將小麥草放入特定的實驗裝置中進行探究實驗，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

①該實驗的題目是 。
②該實驗的自變量是 ， 主要的無關變量是（兩項）。
③同學依數(shù)據(jù)繪制的表示光照下吸收CO2的曲線如下，請選擇正確的圖示
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A. 貓的白毛和狗的黑毛 B. 兔的長毛與短毛

C. 家雞的長腿與毛腿 D. 棉花的細絨與長絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示，下列說法錯誤的是

A. 信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內(nèi)質網(wǎng)膜進入腔內(nèi)

B. 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現(xiàn)酶的專一性

C. 內(nèi)質網(wǎng)通過囊泡將新加工的蛋白質分子運輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和各種激素等物質的合成都經(jīng)過該過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，不正確的是

A.1個精原細胞通過減數(shù)分裂形成4個子細胞，而一個卵原細胞則形成1個子細胞

B.受精作用的實質是精子的細胞核與卵細胞的細胞核相融合

C.受精作用過程中，精子和卵細胞的相互識別與細胞膜上的糖蛋白有關

D.受精作用和減數(shù)分裂能夠維持生物遺傳性狀相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細胞、人口腔上皮細胞、大腸桿菌細胞和衣藻細胞。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中四種細胞結構的統(tǒng)一性體現(xiàn)在____________________。

（2）a、b和d三種細胞中能通過染色觀察DNA和RNA在細胞中分布的是________細胞。鹽酸在該實驗中的作用為__________和_________________。

（3）c細胞不同于另外三種細胞的最主要區(qū)別是_______________。

（4）四種細胞中屬于自養(yǎng)型的是__________________________。

（5）提取純凈的細胞膜時常選擇的材料為_______________，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人從溫暖的環(huán)境進入寒冷的環(huán)境后，短時間內(nèi)發(fā)生的是（ ）
A.甲狀腺激素分泌量減少
B.細胞呼吸耗氧量減少
C.抗利尿激素分泌量增加
D.產(chǎn)熱量和散熱量均增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

Ⅰ．某同學進行“植物細胞質壁分離和復原”實驗，所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉，試劑是質量濃度為30％蔗糖溶液，清水。請回答:

（1）顯微鏡下觀察到洋蔥表皮細胞如上圖，此時該細胞處于__________狀態(tài)，［1］中的液體稱為_________。

（2）植物細胞質壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比_____的濃度_____，_____的伸縮性比細胞壁_____。

（3）整個實驗過程中細胞保持活性，若將此細胞放在清水中，一段時間后與上圖相比，B值______，A值_______。

Ⅱ．有的同學想用洋蔥鱗片葉無色內(nèi)表皮進行上述實驗，設計如下：

材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質量濃度為0．075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性大分子食用色素，呈紅色），清水等。

方法步驟：

請回答下列問題：

（1）該同學在步驟D觀察到了質壁分離現(xiàn)象，其實驗結果應為下圖中的_____（填序號）、判斷的理由有_________________。

（2）假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁

分離后不能復原，可能的原因有_____________ 、___________，導致細胞過度失水而死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結果如下圖1所示，圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關敘述正確的是（ ）

A. 圖1中乙處的Na＋濃度比甲處低

B. 圖2測量裝置所測電壓為0 mV

C. 圖2中若在①處給予刺激（②處未處理），電流計的指針就會發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 圖2中若在③處給予適宜刺激，②處用藥物阻斷電流通過，則測不到電位變化

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