下列實驗沒有設置對照實驗的是(　　)

A．溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質(zhì)

B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

C．薩頓在實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說

D．艾弗里的實驗證明S型細菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

【解析】　溫特的對照實驗是一個沒有放過尖端的瓊脂塊，證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是尖端產(chǎn)生的一種物質(zhì)。魯賓和卡門的實驗用同位素標記二氧化碳中的氧作對照實驗。艾弗里的實驗用S型細菌體內(nèi)的多糖和蛋白質(zhì)作為對照實驗。薩頓僅僅是在觀察的基礎上通過類比推理提出基因位于染色體上的假說，并沒有設置實驗來驗證，而基因位于染色體上的證據(jù)是摩爾根通過實驗找到的。

【答案】　C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011屆山西省高三第四次四校聯(lián)考（理綜）生物部分 題型：綜合題

［選修一:生物技術實踐專題］（15分）
尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答：?

KH2PO4
1.4 g
Na2HPO4
2.1 g
MgSO4·7H2O
0.2 g
葡萄糖
10 g
尿素
1 g
瓊脂
15 g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100 mL

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？      ，理由是                        。
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選          ，這種培養(yǎng)基屬于         培養(yǎng)基。
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的       和        ，實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是                  。?
（4）圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時，常采用    的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
（5）在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是      ，需要消毒的是      （填序號）。①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管 ③實驗操作者的雙手
（6）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有     （填序號）。
①土樣不同  ②培養(yǎng)基污染  ③操作失誤  ④沒有設置對照?
（7）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行              處理后，才能倒掉。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物學實驗的原理、技術或方法正確的是（     ） 

A．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方不完全相同

C．“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中沒有設置對照實驗

D．用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明細胞膜上的所有分子都可以隨意運動

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年福建省四地六校聯(lián)考高三上學期第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列實驗中沒有設置對照實驗的是                                          （    ）

    A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

    B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水

    C．薩頓基于實驗觀察提出基因位于染色體上的假說

    D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是由生長素引起的

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：江蘇模擬題 題型：實驗題

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：
①．血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。
②．將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計算一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：
(1)根據(jù)所學知識，該課題的實驗假設是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，___________，酵母菌呈“S”型增長。
(2)本實驗沒有設置對照實驗，原因是_______。該實驗是否需要重復實驗？_________，試解釋原因___________。
(3)在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應當采取的措施是____________。
(4)請你設計表格處理實驗數(shù)據(jù)。
(5)在該實驗的基礎上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案