【題目】如圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是(  )

A. ①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素

C. ①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素

D. ①為T(mén)淋巴細(xì)胞、②為B淋巴細(xì)胞、a為淋巴因子

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知:圖示過(guò)程為細(xì)胞①能分泌某種物質(zhì)a,a通過(guò)運(yùn)輸作用于細(xì)胞②的膜受體上,這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞過(guò)程。

A、①為前一神經(jīng)元,釋放神經(jīng)遞質(zhì)a與②后一神經(jīng)元細(xì)胞膜的受體結(jié)合,傳遞興奮,A正確;

B、①為垂體細(xì)胞通過(guò)釋放促甲狀腺激素作用于②為甲狀腺細(xì)胞,B錯(cuò)誤;

C、①為下丘腦細(xì)胞分泌 a為抗利尿激素,作用于②為腎小管細(xì)胞,促進(jìn)對(duì)于原尿水的重吸收,C正確;

D、①為T(mén)淋巴細(xì)胞分泌淋巴因子a作用于B淋巴細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程,其中Ⅰ-Ⅳ表示相關(guān)過(guò)程,a-e表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)由圖1可知,除受IV的產(chǎn)物[____]二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受Ⅰ的產(chǎn)物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結(jié)構(gòu)上分布了該過(guò)程所需的___________________。

(2)由圖2可知,________℃下一天中積累的有機(jī)物最多(設(shè)一天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí))。在35℃、光照下,線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某生物基因表達(dá)的過(guò)程,下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外,則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈,多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物。以下說(shuō)法正確的是(

A.若圖中①為某種多聚體,則①可具有傳遞信息的作用

B.若②分布于內(nèi)臟器官周?chē)瑒t②可具有緩沖和減壓作用

C.若③為多聚體,則③一定是DNA

D.若④存在于昆蟲(chóng)的外骨骼中,則④可能是幾丁質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。

(1)“刺激X”最可能是__________________

(2)腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過(guò)程相比較,這兩個(gè)過(guò)程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________

(3)靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào),受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________,靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使_______________________________,從而升高血糖。

(4)有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①和②,圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)________選填、負(fù))反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為四種類(lèi)型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞,則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁,且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于Ⅳ含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中沒(méi)有結(jié)構(gòu)①②,但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中,保持適宜的pH和溫度,改變其它條件,測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是(

A.4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.5分鐘只進(jìn)行呼吸作用

C.7分鐘C5的數(shù)量瞬間減少

D.9~12分鐘光合作用速率等于有氧呼吸速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)刺激休眠種子,改變各種激素的含量,可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過(guò)程中,各種激素含量變化情況,據(jù)圖分析正確的是

A.脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,赤霉素對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用

B.在種子破除休眠過(guò)程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用

C.種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用,與其他激素?zé)o關(guān)

D.赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 以上細(xì)胞結(jié)構(gòu)或細(xì)胞中都含有DNA、RNA和蛋白質(zhì)等有機(jī)物

B. 甲、乙兩種結(jié)構(gòu)都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),具有丙結(jié)構(gòu)的生物比丁高等

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu),丁中不含甲、乙、丙

D. 甲、乙、丙、丁在進(jìn)行相應(yīng)生命活動(dòng)過(guò)程中都有水的產(chǎn)生和水的消耗

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同步練習(xí)冊(cè)答案