【題目】下列有關酶的敘述中,不正確的是(
A.酶是活細胞產生的催化劑
B.多數(shù)酶是蛋白質,少數(shù)是RNA
C.酶在催化過程中要消耗自身
D.酶的催化需要適宜的溫度和pH

【答案】C
【解析】解:A、酶是由活細胞產生的催化劑,A正確;
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質,極少數(shù)酶是RNA,B正確;
C、酶在催化過程中不會消耗自身,C錯誤;
D、酶的作用條件溫和,如酶的催化需要適宜的溫度和pH,D正確.
故選:C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的概念的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握活細胞產生的有機物,大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶),少數(shù)是RNA.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物種群中個體數(shù)量隨時間變動的情況,以下敘述錯誤的是(  )

A. 這是由出生率和死亡率的變動以及環(huán)境條件的改變引起的

B. 這種數(shù)量波動形式屬于非周期波動

C. 領域行為、內分泌調節(jié)等內源性調節(jié)因素也可能引起如圖波動

D. 這種波動形式主要發(fā)生在比較單調的高緯度環(huán)境中,如北方針葉林

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動中不會導致細胞內ADP含量增加的一項是(
A.肌細胞的收縮
B.神經(jīng)傳導沖動
C.螢火蟲產生熒光
D.紅細胞吸收水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為與甲狀腺激素(TH)的合成和分泌相關的結構,據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 下丘腦釋放較多的GHRIH可抑制垂體釋放促甲狀腺激素釋放激素

B. 圖中A、B、C三種結構分別代表下丘腦、垂體、甲狀腺

C. 若人體產生的某種免疫球蛋白可與TSH競爭甲狀腺細胞膜上的受體,這屬于自身免疫病

D. TH的分泌除了受應激刺激、寒冷的分級調節(jié)控制外,還受到交感神經(jīng)的直接支配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在生物群落中存在的主要形式是(

A.二氧化碳B.碳酸鹽C.有機物D.碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選項中不屬于生命系統(tǒng)的結構層次的是(

A.個體B.DNAC.種群D.細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某哺乳動物體內細胞的某些生命活動。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)該生物體細胞中的染色體數(shù)是_____。用光學顯微鏡觀察圖c細胞中的染色體,需先用________進行染色。圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是_____(填字母序號)。

(2)圖中細胞c為_________________時期,細胞h的名稱是__________;正常情況下會發(fā)生等位基因分離的細胞是_________(填字母序號)。

(3)細胞d到細胞f的過程被稱為______________,細胞e和細胞f在形態(tài)結構和生理功能上不同的直接原因是兩種細胞內_______(物質)不相同。

(4)若干個細胞f可組成一個完整的______________,這是動物完成反射的結構基礎。

(5)若細胞a的基因型是AaXBXb,在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細胞產生卵細胞的基因型可能是____________________。

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【題目】油菜素內酯(BR)是一種天然植物激素,某小組用14CO2飼喂孕穗期的水稻葉片,進行了以下實驗:

實驗一:用適宜濃度的BR噴施水稻葉片,定時測定光合速率與葉綠素含量,結果如圖1;

實驗二:用不同濃度的BR噴施水稻葉片,測定收獲期籽粒14C放射性強度,結果如圖2。

(1)實驗一說明,適宜濃度的BR能__________________________________。

(2)實驗二中,用14CO2研究籽粒中放射性強度的方法叫____________,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物的部位是____________。

(3)實驗二說明,噴施BR能________(促進/抑制)光合產物向籽粒轉移,該實驗結果不能說明BR的作用具有兩重性,因為________________________。該實驗結果尚不能確定BR作用的最佳濃度,請補充實驗方案:________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎發(fā)育中的尾體(尾巴)的消失,手腳之間蹼的消失,每天頭皮屑的產生,紅細胞的正常死亡,這些由基因決定的細胞自動結束生命的過程叫(

A.細胞分化B.細胞凋亡

C.細胞衰老D.細胞癌變

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