【題目】如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述不正確的是( )

A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖

B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位

C.因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D.葡萄糖存在于動(dòng)物、植物細(xì)胞中、果糖只存在于植物細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合形成的，因此，題圖中M和N都是葡萄糖；還原糖有葡萄糖、果糖、麥芽糖，能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，蔗糖不是還原糖。

A.分析題圖可知，M和N都是葡萄糖，A正確；
B.纖維素和糖原都是葡萄糖的多聚體，因此葡萄糖是纖維素和糖原的基本組成單位，B正確；
C.葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖，蔗糖不是還原糖，C錯(cuò)誤；
D.葡萄糖存在于動(dòng)物、植物細(xì)胞中、果糖只存在于植物細(xì)胞中，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增多

B. 圖中①②表示促進(jìn)作用，④⑤表示抑制作用

C. 若體內(nèi)產(chǎn)生TSH受體的抗體，則會(huì)引起甲狀腺功能減弱

D. 如果飲食中碘含量不足，TRH、TSH分泌將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列說法中不正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C. 1、2、3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組

D. 第1組與第4組對(duì)照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，該家族中的某些個(gè)體為甲病和乙�。ń詾閱位蜻z傳�。┑幕颊�。已知2號(hào)個(gè)體是純合子（若相關(guān)基因只存在于X染色體上，在男性中可視為純合子）。下列有關(guān)推測(cè)正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B. 13號(hào)個(gè)體的致病基因來自8號(hào)，3號(hào)和4號(hào)個(gè)體生下兩病皆患孩子的概率為1/8

C. 若乙病是致病基因的啟動(dòng)部位發(fā)生改變導(dǎo)致的，則該部位不能與RNA聚合酶結(jié)合，因而不能表達(dá)

D. 若甲病是正�；虬l(fā)生了一個(gè)堿基對(duì)的替換導(dǎo)致的，致病基因表達(dá)時(shí)，翻譯產(chǎn)生的肽鏈不一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動(dòng)圖解，其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是

A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時(shí)，網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大

B. 魚種乙中不同個(gè)體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源

C. 若除去魚種乙和增加投放飼料，則魚種甲會(huì)在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長(zhǎng)

D. 據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d）/（a+c）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表在細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①②

B. B物質(zhì)可代表組成染色體的蛋白質(zhì)，D物質(zhì)可代表胰島素

C. B物質(zhì)和D物質(zhì)合成并運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位的過程分別穿過0層和7 層磷脂雙分子層

D. 假如E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助并消耗能量；形成的D物質(zhì)排出細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白的協(xié)助但消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________，屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_____________________________________________________________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_________________________________________。由此看出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有______性。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在甲只有________一種細(xì)胞器，而乙還有其他細(xì)胞器。

（4）某課題小組為探究甲圖細(xì)胞壁的化學(xué)成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。(已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾。)

①將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后，用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁。

②將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份，編號(hào)為A、B。

③取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻。

④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。

a現(xiàn)象：A _______________，B ___________；結(jié)論：_________。

b現(xiàn)象：A __________，B _____________；結(jié)論：_____________。

c現(xiàn)象：A _____________，B ____________；結(jié)論：___________。

d現(xiàn)象：A ______________，B ___________；結(jié)論：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）。請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)l的表現(xiàn)型為：黃色短尾：黃色長(zhǎng)尾：灰色短尾：灰色長(zhǎng)尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為_____；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色長(zhǎng)尾鼠占_____，純合灰色短尾鼠個(gè)體比例為_____。

（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色，其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知：

①細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)包括_____和_____兩個(gè)過程，黃色鼠的基因型有_____種；

②兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為_______________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代中黃色個(gè)體所占比例為_____。

③丙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，是由一對(duì)等位基因控制。若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是_______。若已知褐色是顯性，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或是常染色體上，則應(yīng)該選擇的雜交組合是_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法中正確的是

A.人在憋氣時(shí)細(xì)胞呼吸停止

B.無氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实�，所以釋放的能量�?/span>

C.植物無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和CO2

D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案