【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.當(dāng)①受刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
【答案】B
【解析】A、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,所以由ABCDE組成了一個完整的反射弧,A不符合題意;
B、當(dāng)①受刺激時,該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,B符合題意;
C、圖中②突觸的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,C不符合題意;
D、若從①傳入神經(jīng)處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③傳出神經(jīng)處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),D不符合題意.
所以答案是:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用反射弧各部分組成及功能的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中4中化合物的化學(xué)組成中,與圓圈中“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是
①表示腺苷 ②表示腺嘌呤核糖核苷酸 ③表示腺嘌呤脫氧核苷酸 ④表示腺嘌呤
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟:供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
(1)取材:用作實(shí)驗(yàn)材料.
(2)制片: ①取少量組織處理后,放在溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量 .
③一定時間后加蓋玻片.
(3)觀察: ①用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞.若它們正常分裂、產(chǎn)生的子細(xì)胞是 .
②如圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況.
若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是 .
若A2正常,A1發(fā)生的改變可能是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體正常的血紅蛋白中含有亞鐵離子。若誤食亞硝酸鹽,則導(dǎo)致血紅蛋白中亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子而中毒,服用維生素C可解除亞硝酸鹽中毒。下列敘述中,正確的是( )
A. 維生素C是還原劑 B. 亞硝酸鹽是還原劑
C. 維生素C能將Fe2+氧化成Fe3+ D. 亞硝酸鹽被氧化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在
A.減數(shù)分裂第一次分裂后期
B.減數(shù)分裂第一次分裂前期
C.減數(shù)分裂第二次分裂后期
D.減數(shù)分裂第二次分裂前期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中的食物經(jīng)①④到組織細(xì)胞中利用,主要依賴的系統(tǒng)是;而經(jīng)過②④⑤能實(shí)現(xiàn)組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換,主要依賴的系統(tǒng)是;內(nèi)環(huán)境其理化性質(zhì)如等保持相對穩(wěn)定性.
(2)圖中的③主要是指 .
(3)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為 , ⑤為 .
(4)用簡明短語歸納出內(nèi)環(huán)境在組織細(xì)胞與外界環(huán)境之間的作用: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中,屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A. 接受抗原刺激,T淋巴細(xì)胞增殖和分化
B. 環(huán)境溫度下降,導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加
C. 飲食中缺碘,導(dǎo)致甲狀腺腫大
D. 血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
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