【題目】通過(guò)人工方法獲得無(wú)子果實(shí)的措施是( )
A.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長(zhǎng)素類似物溶液
B.在受粉后的雌蕊柱頭上生長(zhǎng)素類似物溶液
C.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
D.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液
【答案】C
【解析】由于生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,高濃度會(huì)抑制生長(zhǎng),因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)一定濃度或適宜濃度的生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤;受粉后的植物的受精卵能發(fā)育成種子,而發(fā)育中的種子可產(chǎn)生生長(zhǎng)素,從而促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí),B錯(cuò)誤;在未受粉的植物不能形成受精卵,所以雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,能獲得無(wú)籽果實(shí),C正確;由于生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,高濃度會(huì)抑制生長(zhǎng),植物不會(huì)長(zhǎng)出果實(shí),D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于
A. 組織液中甘油的濃度 B. 細(xì)胞膜上的載體數(shù)量
C. 細(xì)胞中ATP的數(shù)量 D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白數(shù)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與DNA相比,RNA所特有的成分是
A. 核糖和尿嘧啶 B. 脫氧核糖和鳥(niǎo)嘌呤
C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)研究的敘述,正確的是
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),被染成紅色的部位是細(xì)胞核
B.赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.摩爾根利用“假說(shuō)一演繹”法,證明了白眼基因在X染色體上
D.溫特利用是否放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明植物具有向光性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)非特異性免疫特點(diǎn)的表述,不正確的是( )
A.其包括三道對(duì)付病原體的防線
B.是人生來(lái)就有的天然防御功能
C.皮膚、黏膜是其第一道防線
D.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)絲分裂
B.真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體,且共用一套遺傳密碼
C.真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
D.真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在質(zhì)粒中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鏈球菌的表皮抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機(jī)理最為相似的是( )
A. 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
B. 肝移植引起排斥反應(yīng)
C. HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D. 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息的傳遞對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有著重要作用,下列不屬于信息的傳遞的是
A.乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮
B.人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給
C.淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.萵苣種子接受730mm以上波長(zhǎng)光照萌發(fā)受到抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)按下表中的方法步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟②中無(wú)水乙醇的作用是______________。
(2)按照上表中方法步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,該同學(xué)在步驟收集到的濾液呈_______色。
(3)上述實(shí)驗(yàn)操作中存在三處錯(cuò)誤,請(qǐng)一一加以改正_________、________、_________。
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