【題目】某二倍體高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表.現(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
等位基因表現(xiàn)型莖葉組成 | 顯性純合 | 雜合 | 隱形純合 |
A﹣a | 紅花 | 白花 | |
B﹣b | 寬葉 | 窄葉 | |
C﹣c | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
(1)該植物種群內(nèi),雜合紅花窄葉細(xì)莖有種基因型.
(2)若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,則M×N后,其中粗莖窄葉紅花植株占F1的比例為
(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖所示(不考慮交叉互換).則讓植株M自交,F(xiàn),紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例占 .
(4)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗,使B、b基因從原染色體(如圖所示)隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在C、c所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的.現(xiàn)有一植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理,欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位,最簡(jiǎn)便的方法是讓該植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.對(duì)結(jié)果及結(jié)論的分析如下(只考慮B、b和C、c基因所控制的相對(duì)性狀):
①若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代,則該植株;
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株發(fā)生;
③若子代表現(xiàn)型及比例為寬葉粗莖:窄葉細(xì)莖:窄葉中粗莖=1:1:2,則B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端,且 .
【答案】
(1)3
(2)
(3)
(4)沒有發(fā)生染色體易位;單個(gè)(B或b)基因的染色體易位;B基因連在C基因所在的染色體上,b基因連在c基因所在的染色體上
【解析】解(1)紅花基因型有2種,窄葉基因型2種,細(xì)莖基因型1種,故紅花窄葉細(xì)莖有2×2×1=4種,其中有一種是純合子,所以雜合的紅花窄葉細(xì)莖有3種.(2)若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,則M(AaBbCc)×N(aabbcc)后,后代中中粗莖窄葉紅花(Aa_bCc)植株占F1的比例為 ×1× = .(3)分析題圖可知,A、b基因連鎖在同一條染色體上,a、B連鎖在同一條染色體上,若不考慮交叉互換,產(chǎn)生的配子類型有AbC、Abc、aBC、aBc四種,比例為1:1:1:1,自交后代基因型為AAbbcc的比例為 ,紅花窄葉的基因型為A_bb__為 ,因此F1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc比例占 ÷ = .(4)由題意可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位,所采用的方法是讓該植株自交,觀察后代的表現(xiàn),①如果沒有發(fā)生染色體易位,則后代有6種表現(xiàn)型;②如果發(fā)生單個(gè)基因的染色體易位,由于單個(gè)基因的染色體易位是高度不育的,因此不能產(chǎn)生子代個(gè)體;③如果B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端,且B基因與C基因連鎖在一條染色體上,b基因和c基因連鎖在一條染色體上,后代的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為寬葉粗莖:窄葉細(xì)莖:窄葉中粗莖=1:1:2. 所以答案是:(1)3 (2) (3) (4)①?zèng)]有發(fā)生染色體易位②單個(gè)(B或b)基因的染色體易位③B基因連在C基因所在的染色體上,b基因連在c基因所在的染色體上
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若要觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程,可選用的材料是( )
A. 成熟的花粉粒 B. 小鼠睪丸
C. 葉芽 D. 馬蛔蟲受精卵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①_____到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_____結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的_____,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_____,請(qǐng)舉一個(gè)例子:_____.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_____,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____.
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于_____和_____的交換,也有賴于_____的交流,這種交流大多與_____有關(guān).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(在[ ]中填數(shù)字,在 上填文字)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物 做實(shí)驗(yàn)材料,將細(xì)胞放在 中,使其吸水漲破。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過(guò)[ ] 的加工運(yùn)輸和[ ] 的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞。此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[ ] 來(lái)提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是 。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過(guò)[ ] 實(shí)現(xiàn)的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(1)圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ]_______,它是由_______層膜構(gòu)成的,細(xì)胞質(zhì)中合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ]_______進(jìn)入細(xì)胞核的。
(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ]_______,遺傳信息儲(chǔ)存在其組分的_______上。
(3)結(jié)構(gòu)[②]_______的功能是___________________________________。
(4)簡(jiǎn)要指出原核細(xì)胞的擬核與圖中細(xì)胞核在結(jié)構(gòu)上存在的差異:______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的相互內(nèi)在關(guān)系是 .
(2)圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭的形式補(bǔ)充:、 .
(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì) .
(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者kg.
(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于的能量.將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是 ( )
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基
B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、堿基、磷酸
D. 脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B,b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說(shuō)法正確的是( )
A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是 ( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
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