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【題目】如圖表示人和高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系．以下敘述不正確的是（　�。�
A.若圖示的感受器是滲透壓感受器，當機體缺水時，大腦皮層將產生渴覺，⑤可以表示抗利尿激素
B.當感受器受到寒冷刺激時，圖中的內分泌腺是腎上腺或甲狀腺
C.當血糖含量升高時，下丘腦部分神經可通過⑦途徑作用于胰島B細胞
D.該圖示說明神經調節(jié)和體液調節(jié)都具有反饋調節(jié)機制

【答案】D
【解析】解：A、若圖示的感受器是滲透壓感受器，人體缺水時，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水．另一方面大腦皮層產生渴感，調節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低，A正確； B、在寒冷環(huán)境下，感受器受到寒冷刺激時，下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮，甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，腎上腺分泌腎上腺素增多，B正確；
C、當血糖含量升高時，下丘腦的血糖調節(jié)中樞通過⑦促進胰島B細胞分泌胰島素，使血糖含量下降，C正確；
D、神經調節(jié)過程沒有反饋調節(jié)，體液調節(jié)過程存在反饋調節(jié)，D錯誤．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性早幼粒細胞白血病是最兇險的一種白血病，發(fā)病機理如下圖所示．“誘導分化療法”聯(lián)合應用維甲酸和三氧化二砷治療該�。壕S甲酸通過修飾PML﹣RARa使癌細胞重新分化“改邪歸正”三氧化二砷則可以引起這種癌蛋白的降解，使癌細胞發(fā)生部分分化導致死亡．下列有關分析正確的是（　�。�
A.該白血病的發(fā)生是由于基因突變導致的
B.圖中融合基因PML﹣RARa屬于原癌基因
C.維甲酸和三氧化二砷治療該病的原理相同
D.三氧化二砷使癌細胞的死亡屬于細胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)（ ）

A. 綠色主要位于細胞核中

B. 紅色主要位于細胞核中

C. 只有細胞核被染成紅色

D. 只有細胞質被染成綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖簡示小麥育種方法和過程．請回答下列問題：

（1）E→F→G途徑的育種方法是 ， 其中F過程是 ， G過程常用的方法是 ．
（2）圖中能產生新基因的育種途徑是（填字母）．
（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中（填字母）所示的技術手段最合理．該育種方法是 ， 其原理是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖1表示神經纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸的過程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。圖2表示興奮在神經纖維上的傳導過程。下列有關分析正確的是

A. 圖1A側為神經細胞膜的內側，B側為神經細胞膜的外側

B. 圖1運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+

C. 圖2表示興奮傳導過程中，動作電位隨著傳導距離的增加而衰減

D. 圖2③處膜外為負電位，而Na+濃度膜外大于膜內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素與生長素都促進莖稈的伸長，兩者關系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.赤霉素對生長素的分解有促進作用
B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.色氨酸一般由植物從土壤中主動運輸吸收獲得
D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚

④一根枯木及枯木上的所有生物

A．①②④ B．①②③ C．③①④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色．則（　�。�

A. 該實驗的自變量為x，因變量為y

B. x的值隨y值的增大而增大

C. y值越小，擴散體積的比例越大

D. NaOH擴散的體積為（y﹣x）3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖．請分析回答下列問題：
（1）構成小分子A，B，C，D，E的共有化學元素是 ．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱： ⑦；⑨ ．
（3）導致F1～Fn差別的直接原因是 ．
（4）小分子C和D的主要差別是前者含 ， 后者含 ．
（5）寫出下列物質的具體名稱：F2為；F4為 ．
（6）⑥是 ， A是 ．

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