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【題目】如圖所示ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖完成下列問題。

(1)1分子ATP中含有________個高能磷酸鍵。

(2)圖中的a、b分別代表________、________。

(3)c指______________。

【答案】2 呼吸作用 光合作用 生命活動

【解析】

本題考查ATP與ADP相互轉化的有關知識，意在考查學生的理解和應用能力，解答本題的關鍵是掌握ATP合成的能量來源；分析題圖可知，a為呼吸作用，b為光合作用，c是指合成ATP用于生物體的各項生命活動，①是合成ATP的反應，②是ATP的水解反應。

（1）ATP的結構簡式為A-P～P～P，故1分子ATP中含有2個高能磷酸鍵。
（2）合成ATP時的能量來源，綠色植物來自于光合作用和呼吸作用的生理過程中，動物和人則來自于進行呼吸作用時有機物的氧化分解，故圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用。
（3）由以上分析可知，c是指水解ATP釋放能量用于生物體的各項生命活動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構成人體內環(huán)境

B. 當人體蛋白質長期供應不足時，①③等處的滲透壓會降低

C. ①中含有的成分有血漿蛋白、抗體、神經遞質、水、無機鹽等

D. 無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“建立減數(shù)分裂染色體變化的模型”實驗中，某同學制作了如圖所示模型。他模擬的時期是

A. 減數(shù)分裂間期B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂中期D. 減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖類的敘述，正確的是（ ）

A. 單糖可以被進一步水解

B. 構成淀粉、糖原和纖維素的單體均為果糖

C. 蔗糖屬于還原糖

D. 生物體內的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子患色盲病，他的一個次級精母細胞處于后期時，可能存在

A. 兩條Y染色體，兩個色盲基因

B. —條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因

C. 一條Y染色體，沒有色肓基因

D. 兩條X染色體，兩個色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如下：

據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中A是________，其產生的部位是________。

(2)反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是________，可在人體細胞中進行的是________________。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產生，其原因是發(fā)生了圖中________過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中________過程，寫出該過程反應式____________________________。

(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的某種免疫球蛋白由4 條肽鏈構成，共有 764 個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是

A. 746和764B. 4和4C. 762和762D. 760和760

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于藍藻說法正確的是

A. 藍藻可以看作是生命系統(tǒng)，其是異養(yǎng)生物

B. 藍藻既不是原核細胞也不是真核細胞

C. 藍藻的大小能滿足一個細胞基本的生命活動

D. 必須用含活細胞的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性是紅綠色盲患者，下列說法正確的是 （ ）

A. 該女性一定遺傳了其祖父的色盲基因B. 該女性一定遺傳了其外祖父的色盲基因

C. 該女性一定遺傳了其外祖母的色盲基因D. 該女性一定遺傳了其祖母的色盲基因

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